简介：摘要体育教学是一个开放性的课堂，充满了生生交流、师生交流，良好的人际关系，有利于缩短学生间的心理距离，形成同龄人之间良性互动和学习上的有序竞争。本文从个性发展与体育教学的关系出发，指出了体育教学的开放性、教学形式的多样性、教育内容的丰富性、教育目标的全面性，以及教学中人际交往的频繁性等特点，决定了体育教学过程是发展学生个性的理想场所，对于发展学生个性具有非常特殊的作用。

简介：摘要作文教学要抓真情实感、力求表达学生自己对周围环境的真切体验，突出学生的个性认识，突出学生对生活的独特体验，走个性化的发展的道路。

简介：新世纪新阶段，激烈的国际竞争形势要求未来的劳动者不仅需要较为全面的科学文化知识，还需要有一定的创新精神与动手实践能力。在此种教育背景形势下，从学校与学生的客观实际出发，积极转变自身教育教学方式，

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简介：在教育信息化发展的今天，如何在教学中充分发展学生的个性，实施个性化教育，是现代教育的一项重要课题。本文通过信息技术学科教学的实践探索，提出了基于计算机网络教学环境的个性化教学模式的初步构想。

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简介：作为一个独立的个体，每一位阅读者的阅读行为都是一种个性化的阅读。小学生的阅读，自然也是如此。新课标对于尊重学生个性，尊重学生独特的阅读体验，是非常重视的。况且，我们今天的时代，也是一个人的个性得到充分尊重与张扬、个性化色彩浓厚的时代，每一位语文教师不能背历史潮流而动，只能顺应时代的需求，为张扬学生的个性而服务。

简介：摘要近年来，伴随着国家经济实力的增强，我国教育事业不断发展，对于提高全民的综合素质尤为关注。要想提高学生的综合素质，就必须重视学生的个性培养。对于正处于启蒙教育中的小学生来说，语文教学是培养其创造力和想象力的重要学科。因此在为国家培养高素质劳动者的进程中，在小学语文教育中注重对学生个性培养是十分必要的。

简介：摘要随着我国教育理念的不断变化,我国的教育如今越来越重视学生的个性化发展而不仅仅局限于提高学生的课程分数。当前新课改正在我国高中教育阶段深入推广中,要求要以学生为主体,尊重学生的兴趣爱好,动用教育资源来开发学生的兴趣爱好,高中美术特长生专业的开设正是新课改要求的反映。如今我国绝大部分高中都开设了美术特长生这个专业,但在其教学上还存在着一定的问题,其中最大的问题就是教学缺乏个性化创作意识的培养,本文就对其进行深入探讨。

简介：个性教育作为现代素质教育观中的一个重要组成部分，是当代教育界培养高校学生的一种方式。个性教育从人文教育发展而来，与民主教育是统一的，可以有效激发和培养学生的创造性思维。但由于高校对于个性教育的认识不够充分，高校注重文化课程的学习而忽视了对学生个性教育、偏向标准化教育而忽略对学生能力的培养、注重同步化教育而忽视了创造性思维的锻炼、注重学校的组织纪律性的管教而疏忽学生在教育方面的主体地位，没能激发学生的积极性。

简介：数学课程标准要求我们的教育要促进学生个性发展，面对全体学生。而学生在生理发展和心理特征上的是有差异的，因此我们的教育应该是有差异的教育，能够使不同的学生在原有的基础上得到不同的发展，这才是真正的面向全体。

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简介：有人说:“不到新疆不知大自然的美!”还有人说:“不到新疆不知中国大!”2005年的8月上旬我有幸走进新疆之后,体会最深的却是:新疆的个性鲜明,新疆的个性张扬!新疆的个性不仅包含在丰富的人文上和厚重的历史里,而且还张扬在千姿百态的自然景观中。“死亡”与“生机”并存新疆太大了,总面积160万平方公里,比小日本大4倍还多。除非专门的科考人员,一般人是

简介：<正>那十条大小不等的鱼被先生醉醺醺地拎回家时,都已经安静了下来。先生说:把它们放水里吧,看还有活的没有。我就把它们放到了浴盆里。我在浴盆旁边站着看了它们一会儿,就看到有两条半尺来长的鲫鱼扑棱起了尾巴,片刻,就

简介：1承担个性一个伟人的独特风格时常包含了某些极不寻常的个性。这些个性如果搁置于一个凡夫俗子身上,那将成为他人难以忍受的性格缺陷。2世俗的真理肉体是世俗的真理。灵魂又有什么意义呢?灵魂甚至搬不动一块砖,咽不下一块肉,创造不了荣华富贵;无论是享乐还是疼痛,肉体才是无可回避的承担者。民间话语之中,肉体的到场产生了一种粗野的生气和活力。民间对于肉体保持了一种狂欢态度。这里的肉体同一切抽象的理想相互对立,它代表了大众生活之中洋溢的生生不息,代表了一

简介：摘要孩子的培养应当是一个循序渐进的过程。在我国的教育观念中，经常会因为孩子小，而放弃一些应有的教导，从而使得其在成长中，呈现出很多负面的东西，不利于个体长期的发展。随着我国教育事业的不断发展，越来越多的家长与教师开始意识到，学前教育的重要性。尽管每个幼儿都存在不同的性格、爱好和习惯，但是，教师与家长的培养目的基本一致，要让幼儿身心健康，逐渐树立正确的思想意识。在这种状况下，学前教育的地位不断提升。笔者结合学前教育的地位进行探讨，旨在于为幼师工作提供更为宽广的思路，希望能够有利于幼儿的培养和成长。

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简介：赫尔伯特是一只有个性的羊。为什么这么说呢？因为她从来不去剪羊毛。为什么要剪羊毛呢？她觉得浓密厚实的羊毛多暖和呀，而且，在过生日的时候，她的羊毛时尚发型也让所有伙伴都羡慕极了。“赫尔伯特好特别哦!”一只羊对另一只羊轻声说，可是有一天……