简介：本文通过分析大量的例句得出惯用句型“-ょぅと思ぅ”在使用中所表现出的特点与用法，并对其用法进行分类。在分析特点时，也将这个句型与“ぅ/ょぅ”进行比较、说明，发现这个句型在某一情况下与“ぅ/ょぅ”所表示的意思是一样的。但这个句型并不是“ぅ/ょぅ”与“と思ぅ”的单纯叠加，可以说这个句型已成为一个独立的个体。
简介：
小议“-ょぅと思ぅ”句型的用法
故事教学法在小学高年级英语教学新词汇、新句型的应用
故事教学法在小学高年级英语教学新词汇、新句型的应用刘婉霞
