简介：我妻陶书琴驾鹤西去了，享年七十九岁。她一直是个普通干部普通画家。从工作上说，她没有当过先进、评上模范，更没有什么轰轰烈烈的业绩。在我们近六十年的家庭生活中，夫妻之间，公婆之间，子女之间，没有矛盾，没有波澜，甚至没有吵过嘴。一切都那么普通、平凡、平常。送别她之后，我好像没有什么话可说的。

简介：摘要多媒体技术是提高职校音乐课堂教学质量的一把金钥匙。合理运用多媒体技术，巧妙地融入影像、动画、照片、图片、文字等综合资源，制作出精美绝伦的视听艺术作品，有助于创设丰富的音乐情景，激发学生学习音乐的兴趣，还能有助于学生开阔音乐视野，提高理解音乐的能力，我们怎样开发音乐课件资源，怎样正确运用多媒体在音乐教学中发挥优化资源配置的作用？

简介：永仁县中和镇有夏氏故居和夏家大院。关于＂中和＂的来源,资料介绍说＂因为‘书么铁’（彝称）处于石羊与仁和的中部,于是取‘中’字和‘仁和’的‘和’字,定名为中和街＂。这是过去取名的方法。道合中庸。其实＂中和＂不独古语中用得很多,还是个现代技术名词,所谓正负电量相等的不显带电现象叫＂中和＂;也指＂酸碱作用生成的盐和水＂已经不具备酸碱的性质叫＂中和＂;

简介：摘要小学阶段是学生的启蒙阶级，是心智发育的初期，学生在这一阶段极易受到不良思想的影响，对学生今后的影响极深。小学班主任与学生和谐的师生关系，不仅有利于班主任与学生之间的交流，而且能够引导学生走向正确的发展道路，促进学生身心健康发展，使班主任真正成为学生的良师益友。因此，构建和谐的师生关系，缩短班主任与学生之间的距离，才能实现班主任与学生的良性沟通。小学班主任需要以身作则，潜移默化地给学生灌输健康的、积极的理念，提升学生的心理素质，帮助学生健康成长。

简介：本文阐述了项穆＂中和＂思想渊源及其成因。儒家＂中庸＂思想为项穆＂中和＂思想提供了哲理依据,而阳明心学作为当时的一种社会思潮,亦影响着书法艺术的发展与审美风尚的变革。在明代,理学式微而伴之心学崛起的特定背景下,项穆提出＂中和＂审美思想,既是对儒家＂中庸＂思想的维护,又是对晚明＂尚奇＂书风的反叛。既具有历史必然性,又具有偶然性。尽管这一思想对后世影响很大,但在当代文化语境下我们应辩证看待这一思想,积极之处有可资借鉴的意义,消极之处还要视具体情况做深入考察。

简介：摘要通过实验教学探究了新课标形势下“学科核心素养”的培养。以酸碱中的滴定实验教学为例，通过渗透学科素养教学“切入点”，设置启发性情境问题，引导学生实验模仿、实验评价、实验改进培养学生化学学科素养。