简介:文学理论课是高校文科生必修科目之一,但由于课时有限,且理论本身比较枯燥,学生一直对此兴趣不大。本文试图以性别研究为例,说明将文学理论课与影视批评实践相结合的实践性教学的必要性,指出理论课实践性内容在加深学生理解、提高其鉴赏分析能力中的重要作用。
20世纪西方文论课中的影视批评实践研究