简介：内容摘要本文根据普通高中英语课程的总目标提出了DailyReport如何通过写、读、说、听这种顺序和方法来体现语言技能目标，即听、说、读、写这四种技能以及四种技能的综合运用能力。
顺着是方法，倒着是目标
