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  • 简介:网络时代,名人也不甘寂寞,纷纷触网,其中最时兴的就是网上聊天了。面对网友刁钻古怪的问题,名人普遍感觉到了压力和挑战——这种挑战不亚于现场直播。于是。名人们不得不抖擞精神,机智应答网友提出的问题,其中不乏令人叫绝的妙语。

  • 标签: 名人 网络时代 网上聊天 现场直播 网友
  • 简介:PC在发烧,“猫”也病得有些厉害,虚拟e世界晃动着,把我抛向实在的生存空间。虚飘中,我开始精神恍惚,神情呆滞,茶饭不思,夜不能寝。父母刺我:“网络综合症,又犯了吧:”(又来了,拍砖,拍砖!)我是一个不折不扣的网络迷恋者,一条沉默多思的“网虫”,我最恨我父母这样刺我了。

  • 标签: 散文 《网上的日子》 左俊 评论
  • 简介:网上的日子》是一位“网络新生代”的生活手记。它不是时下喧嚣不已的“网络文学”,却是与网络有关的文学,初读的感觉颇为新奇怪异。“网络”、“网络生活”、“网络新生代”越来越多地走进大中学生的作文与年轻写手的习作中,这似乎不只是一种写作题材的新拓展,却更像在给人们昭示“e时代”网络文化对传统纸介质写作的渗透与颠覆。设若以这样的眼光解读《网上的日子》,“逃离”与“狂欢”作为“网络新生代”的一种精神状态与话语方式,就可意味深长地突显出来。

  • 标签: 《网上的日子》 写作题材 左俊 散文 评论
  • 简介:“云南师范大学学报网上稿件处理系统”经过近1年的试用和一系列修改和完善。系统性能指标达到或超过设计要求。操作简便易行。系统的使用有利于规范稿件处理程序,保护投稿者的权益,提高工作效率。本刊决定正式使用本系统,作者可放心通过本系统投稿。

  • 标签: 系统性能指标 稿件处理 大学学报 师范 云南 工作效率
  • 简介:<正>怎样才能算学好数理化呢?对所学数理化的基本概念和基础知识能够敏捷、准确地接受,并能很快地通过联想、辨别、选择、判断、记忆,而比较灵活地运用所学的东西去分析和解决数理化上的一些问题。要学好数理化,必须在快、准、活三个字上下功夫。数理化基础知识的积累,思维能力特别是抽象思维能力的进一步提高,当然都是最重要的因素。但是,不能否认,一般语言能力即听说读写能力的提高,尤其是阅读能力和写作能力的提高,对正确理解数理化的概念、题意,对写数理化实验报告,以及做推理题和证明题时进行语言

  • 标签: 数理化 语言能力 学生答题 基础知识 基本概念 阅读能力
  • 简介:将1991—1993年高考化学试卷情况作了统计分析对试题特点和典型题作了评析,并以此提供给有志于研究的同事和朋友们。万望对我省的中学化学教学有所脾益,即在不忽视“双基”教学的同时.把培植学生学习潜能的教育放到应有的高度。

  • 标签: 化学试卷 评析 双基 潜能
  • 简介:中国语文现代化学会在北京成立世界进入信息化时代,创建多媒体的综合信息网络(信息调整公路)提上议事日程,而作为信息化基础项目的语文现代化应该先行.这个新形势呼唤着中国语文现代化事业进一步发展.为了顺应形势的需要,中国语文现代化学会经过一年多的筹备,于1...

  • 标签: 中国语文现代化 现代化学 中文信息处理 信息时代 学术讨论会 张志公
  • 简介:本文根据统计资料,探索了我省高考化学的情况.肯定了我省多数考生有一定的“双基”知识,但综合分析应用能力欠佳,学习潜在能力未能充分发挥,并从五个方面作了讨论。

  • 标签: 双基 潜能 差距
  • 简介:社会文化学理论是基于前苏联心理学家和教育家维果斯基的理论而发展出来的一个学术流派。最近二三十年来,这一理论在第二语言教师教育领域得到了广泛重视。本文介绍社会文化学理论在第二语言教师教育领域引起的改变,说明第二语言教师教育领域应用该理论时所采用的具体方法,并指出该理论中值得注意的若干问题。

  • 标签: 社会文化学理论 第二语言教师教育 教师学习
  • 简介:1月23日至24日,山西高平神农炎帝文化学术研讨会在北京召开。第九届、第十届全国人大常委会副委员长、中华炎黄文化研究会会长许嘉璐,山西省委常委、宣传部长胡苏平出席研讨会并讲话。中国社会科学院学部委员刘庆柱、王震中两位专家作了主旨演讲。来自北京、天津、浙江、河南、河北、福建、台湾、香港等地和山西的专家学者共百余人参加研讨。

  • 标签: 汉语教学 海外教育 资讯动态 新闻报道
  • 简介:美国亚特兰大中华文化学校秋季班日前开课,为了提高华裔子弟学习中文的兴趣,认识中华文化的精髓,学校鼓励学生选修文化课,课程包括书法、国画、唱游、手工艺、棋艺、民俗技艺、国术、中国结、民族舞蹈、二胡、古筝、美术、素描、扯铃在内的丰富内容。

  • 标签: 学校课程 中华文化 亚特兰大 多元化 华裔子弟 民族舞蹈
  • 简介:由沈阳师范大学国际教育学院、文学院联合承办的中国语文现代化学会第十二届学术研讨会暨第十二次会员代表大会于10月28—29日在沈阳师范大学召开。

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