简介:近日,新加坡美雅小学华裔青少年“中国寻根之旅”冬令营在泉州南少林国际学校举行开营仪式,福建省侨办文宣处副处长魏江平颁授了营旗,新加坡美雅小学国际交流部主任林福田、泉州南少林国际学校校长陈翔、新加坡美雅小学的34名师生以及国际学校的部分师生参加了开营式。
简介:★王安石看到一位友人写的诗中有'明月当空叫,黄犬卧花心'两句,不禁提笔改道:'明月空中照,黄犬卧花阴'。他自以为改得很恰当,实际倒是错了。原来诗作家的家乡有一种鸟叫'明月',有一种昆虫叫'黄犬'。
简介:近日,2013年南非斯坦陵布什大学孔子学院师生冬令营在厦门大学开营,厦门大学国际汉语推广南方基地副主任耿虎教授出席了开营式,来自南非斯坦陵布什大学孔子学院的带队老师与14名营员、本次冬令营授课教师及工作人员等参加了本次活动。
简介:由国务院侨办主办的“海外华裔青少年中国寻根之旅舞蹈冬令营”12月18日在青岛市中国海洋大学学术交流中心开营。来自印尼、马来西亚、新西兰的151位海外华裔青少年及领队老师将参加此次为期15天的冬令营。
简介:有人说文章是改出来的.这话一点不假。有人曾问十九世纪法国著名作家福楼拜,他的成名之作《包法利夫人》是怎样写成的。福楼拜耸耸肩膀,幽默地回答:“我写这本书,就象一个人弹钢琴,每一节指骨都象带了铅球一样的沉重。”其艰苦程度可见一斑。
简介:作文教学,是小学语文教学的重要环节,而修改是写作过程中不可或缺的一道重要工序。在小学语文作文教学中让学生学会修改作文能够显著提升作文教学的质量与效率。本文主要针对作文的修改过程进行分析与论述。
简介:7月27日,由德国莱比锡大学孔子学院等德国七所孔子学院共134名师生组成的2012年“汉语桥一德国中学生夏令营”在安徽合肥一中、六中及一六八中学同时开营。其中莱比锡大学孔子学院的40多位中学生来到了合肥市第一中学,他们将在这里生活、学习四天时间,
简介:1955年下半年,全国农业合作化运动发展很快,中共中央为了指导农业合作化运动扎实健康发展,从各省、自治区推荐的有关材料中,选择了176篇文章,汇编成《中国农村社会主义高潮》一书(全书分为上中下三册)。这套书的主编是毛泽东。所有选出的文章毛泽东都要亲自审阅,亲自修改,并亲自给其中的102篇文章写了按语。
简介:“多就少改”是目前批改作文所遵循的重要原则。人们普遍认为,改得多会挫伤学生的积极性,不利于提高写作水平;相反,多鼓励、肯定、赞赏则能调动积极性,激发兴趣。正因为这样,“多就少改”被许多语文教学论著所采用,成为教师批改作文所遵循的重要原则,很少受到怀疑。可在实际中,教师“多就少改”,就能真正调动学生积极性,提高作文水平?这一点值得怀疑。
简介:读《说文段注改篆评议》黄树先在中国传统语言学史上,段玉裁的《说文解字注》无疑占有非常重要的地位。段注面世后,许多学者部对它进行了研究,有关段注的著作,有清迄今,可以开列出一串书名。近几十年来,学者对段注的研究,多在发凡起例,且多为单篇文章。从宏观着眼...
简介:泰国华语是重要的区域华语之一。以自建泰国华语新闻语料(50万字)为基础,考察泰国华语"增减"类动词的诸多变异用法。泰国华语表示"增加"语义的词汇丰富,有10个之多,它们是"增加;上扬、走扬、攀扬、翻扬;调涨、调增;上行、上修、成长2",这些词语有些与普通话大同小异,有些属于泰国华语特殊的变异用法。尤其是"增加"一词,不但用法泛化,而且虚化出了副词用法。泰国华语表示"降低"语义的词汇也颇有特色,有7个,它们是"降低、减少、减降、降减、调减、调降、下修",相对于普通话,有些词语也呈现出变异用法。
简介:为期两天的第十八届美中地区华文教师研习营日前落幕,今年的研习营上,全美中文学校联合总会创会会长许笑浓专程赶来,和大家分享她在美国从事中文教学20年来的经验,让与会老师受惠良多。
简介:新课标要求"语文教师应高度重视课程资源的开发和利用",应该"创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源".那么,在实际教学中,如何落实教师对课程资源的关注呢?
简介:文改中的“左”也得反新疆塔城教师进修学院孙驭坤邓小平同志在南巡讲话中告诫我们,在改革开放中要防右,尤其要防“左”。这是有其深远意义的。在我国现阶段的历史发展中,要建设有中国特色的社会主义,必须在政治领域、经济领域、科学教育领域,以及各种学术研究领域中...
简介:其实,今天所谈之新,早已经是一个旧话题,按理说,课改十多年,这些问题已经没有必要重复,反复哕唆。但纵观这十多年的课改情况,问题确实很多。这些问题有教师方面的,有家长方面的,有社会方面的,有管理者方面的,也有学生方面的。教学的核心是为了学生的一切,而就是认清这个核心,也需要转变对其的观念。也许是因为国人固有的保守观念,有时连最具有创新精神和创新潜质的青年学生也会受到深刻的影响。从这几年笔者所从事的课改经历来看,来自学生方面的阻力其实并不小,而且这种阻力具有较强的复杂性。因为:
简介:2009年12月23日,由中国海外交流协会主办、暨南大学华文学院承办的“2009马来西亚、文莱华裔青少年汉语和中国文化冬令营”在暨南大学华文学院隆重开营。来自马来西亚(吉隆坡,沙巴,砂拉越、古晋馆区)和文莱的124名华裔青少年及各团领队齐聚暨南大学华文学院,接受普通话语音培训、学习传统文化课程并领略岭南文化的独特魅力。
简介:在自批互改过程中,要引导学生明晰要求,掌握方法,培养能力,从而激发作文兴趣,提升作文的写作水平和修改水平。
简介:宋元以来对“韵缓改字”说的理解有失其本。陆德明“古人韵缓,不烦改字”的“改字”当理解为叶韵改字,而非叶音,“韵缓改字”说是用来反对叶韵改字的。“古人韵缓”作为陆德明反对叶韵改字的理论根据,加注叶音成为他抵制叶韵改字的现实选择。陆德明"韵缓改字"说是我们全面理解叶音及其产生的重要根据。
简介:前人说,文章不厌百回改。修改是写作过程中不可或缺的一道重要工序。作者通过对文章进行润色和“雕饰”,使文章的思想更加严谨周密,语言的组织表达更加准确凝练。可以说,熟练掌握文章修改的方法,这是文字工作者应当具备的一项基本功。
简介:“驯”是一个意义单一、读音比较特殊的字。在电视、广播以及人们日常口语中,“驯”的读音很混乱,或读为xǜn,或读为xǜn,莫衷一是。
新加坡美雅小学“中国寻根之旅冬令营”泉州开营
王安石改诗
南非斯坦陵布什大学孔子学院冬令营在厦大开营
海外华裔青少年中国寻根之旅舞蹈冬令营青岛开营
名家改文章拾零
“改”出好作文
安徽 “汉语桥一德国中学生夏令营”安徽合肥开营
毛泽东为青年干部改文章
对“多就少改”原则的质疑
读《说文段注改篆评议》
泰国华语“增降”类动词变异考察
美中地区华教营落幕,与会老师受惠多
课改中教师的课程资源意识
文改中的“左”也得反
让学生也跟着课改“新”起来
马来西亚、文莱华裔青少年汉语和中国文化冬令营在暨南大学华文学院隆重开营
在“自批互改”中提升作文水平
陆德明“韵缓改字”说新探
文章不厌百回改——谈谈文章修改的问题
“驯”字为什么要改读为xǜn