学科分类
/ 1
10 个结果
  • 简介:本文记叙了我在一年级第二学期带领学生创作'文图'的尝试。从'美丽的春天''放风筝''小猪稀哩呼噜的故事'系列等建议主题的创作,到用'文图'的形式写日记,学生享受着成长的快乐。循序渐进,边做边发现问题,边反馈,边改进提高,孩子们的积极性越来越高,作品越来越好。我将继续深入探索,利用'文图'这个平台,引导学生观察、积累和表达,提高语言素养。

  • 标签: 一年级写话训练 文配图 家校沟通 语言素养
  • 简介:《天仙》是黄梅戏艺术的精品,六十多年来长演不衰。其丰富的语言、文化和社会元素,在英译过程中如何得以有效再现,直接关系到海外观众能否直观、真切地领略黄梅戏艺术的文化魅力。本文基于黄梅戏《天仙》的英译实践,反思译本产出过程中对剧本意义的解读及对受众情趣的照顾。

  • 标签: 黄梅戏英译 《天仙配》 剧本解读 受众情趣
  • 简介:根据语义价理论,对现代汉语中“洗漱”类动词对补足语选择情况及四类价情况进行分析,通过动词对动作主体和客体的选择情况,进一步了解、分析洗漱动词在四类价中的分布情况。

  • 标签: 配价 洗漱类动词
  • 简介:量词是名词的范畴化装置。"桩"具有"稳固"、"不易动"的内涵意义,此内涵意义与名词"义"、"事"的特征是吻合的。基于这一相似性,在一定的语境中,人们可以把二者划入同一范畴,并把"桩"用作对"义"、"事"等名词进行范畴化的装置。近代汉语中,能与"桩"组的名词非常之多,从"桩"的内涵意义出发,均可得到合理的解释。

  • 标签: 内涵意义 形成 组配
  • 简介:自吕叔湘(1963)起,三音节语音段落的语法性质与韵律模式的关联研究成为韵律语法研究的一个热点问题。对1+2、2+1与述宾、定中结构关联的现象,先后有8种代表性的解释,他们可以分为3类:韵律语法的视角,句法、语义与认知视角,韵律与句法、语义互动视角。这3类解释方案各有长处,又都不是完美的。但总的看来,韵律与句法、语义互动的解释涵盖范围更广,但需进一步明确韵律、句法、语义等各个因素的权重以及互动机制,需要找出各个因素的作用条件和范围。

  • 标签: 述宾结构 定中结构 单双音节 韵律 综述
  • 简介:现代汉语协句的协手段有多种,就其共现情况而言,可分为同类协手段之间的共现和异类协手段之间的共现两大类。前者主要体现在协动词的共现原则以及协副词的共现层级两个方面;后者主要体现在协副词与协动词的组条件,协副词与协类固定短语、协句法结构手段的共现要求以及协类固定短语手段与协句法结构手段的共现语序三个方面。

  • 标签: 协配手段 共现规律 功能制约
  • 简介:本文基于语料库分析动宾组中名词宾语的定语受限问题。在动宾组中宾语名词前的定语受限,不是由单个搭配成分的特点造成的,而是动宾组限制的一种表现。本文尝试运用认知语言学和语言交际功能理论对这一现象进行阐释。

  • 标签: 语料库 动宾组配 定语
  • 简介:语法价、参与者、价语及介词性价语杨宁1导言本文主要讨论汉语价研究中的三个基本问题:(1)价的分析层面,(2)参与者(participant)和价语(complement)的界定及辨认,(3)参与者的类型。此外还将讨论介词性价语,描写它的参与者类...

  • 标签: 参与者 语义配价 介词 现代汉语 依存语法 直接成分
  • 简介:本文通过考察与"合偶词"和"嵌偶词"(冯胜利,1997/2009)相关的几组用例,提出"韵律制约句法"的原则及相关规则的运用受限问题。文章认为,在"合偶""嵌偶"这样的韵律适配要求之外,现代汉语中的单双音节组问题还受语体协和、风格映射、结构限制、语义要求、共时语言的历史层次等诸多方面因素的制约与影响。研究单双音节组需要加入这些方面的考量,进行多维分析,使有关理论更具解释力,从而使韵律与语体语法得到进一步发展。在研究方法上,可在内省搜证的基础上引入语料普查和推演甄别的方法,以丰富和发展韵律语法的研究范式,使观察、描写与解释都更为充分。

  • 标签: 合偶词 嵌偶词 韵律限制 句法组配
  • 简介:现代汉语二合复句内分句语气同类组是主体,异类组是次要的。前后分句语气异类组的使用频率具有一定的倾向性:陈述与疑问/祈使/感叹的组〉疑问/祈使/感叹之间的两两组;陈述+疑问/祈使/感叹〉疑问/祈使/感叹+陈述。陈述语气与疑问/祈使/感叹共享特征的数量都多于疑问、祈使、感叹两两语气之间共享特征的数量,因此前者是优势组。疑问/祈使/感叹居前时通常要满足三个条件,居后时不受此限制,因此疑问/祈使/感叹居后是优势组

  • 标签: 二合复句 语气组配 语气特征 限制条件