简介：在高中语文写作教学中,要让学生的写作能力得到切实提高,教师要尝试阶段训练,提升写作教学的时效性。首先可以强化片段训练,令学生的表达能力得到提高;其次要在审题时尝试进行思辨训练,努力写出新意;随后要尝试分类汇总各种资料,积累更多写作素材;最后要借助文本阅读提高语文素养和写作境界。
简介：20世纪末,世界文学开始逐渐从经典文学时代进入由网络文学驱动的后文学时代,曾经定义明确的文学界限,不断向着模糊化方向发展。本文浅析后文学时代文学创作的特征,总结经典文学时代特征,并反思其变化体现出的人类自身的主体性、个体性和创造性。
简介：从演讲稿写作教案编写的角度入手,阐述了演讲及演讲稿的概念、特征、格式和写作技巧,并创新教学方式方法,应用体验式、互动式教学方法,增强课堂教学的趣味性和实效性。同时,以两篇演讲稿为例,深入比较分析,对如何写好演讲稿提出诸如巧妙应用比喻、比拟,使演讲稿生动感人;运用排比、顶真等修辞手法,提升演讲气势;引用名言、警句、诗词歌赋,增强演讲文化底蕴;适当的设问、反问,烘托气氛,增加演讲感染力等写作技巧。
简介：2010年10月23日下午，巴黎的深秋裹挟着浓浓的寒意，让人感到严冬的临近。可坐落在塞纳河畔的巴黎中国文化中心里却是一派红火热闹，似乎夏日阳光仍在。带来阳光般温暖的正是驻外外交人员随居子女教育工作组，他们与驻法使馆一道，在这里举行驻法使馆阳光学校成立揭牌仪式。
阶段训练,提升写作教学时效性
后文学时代的文学创作特征研究
一堂2学时《演讲稿写作课》的教学设计
驻法国使馆阳光学校落户塞纳河畔
