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共 5 个结果

怎样创设良好的课堂教学气氛

作者：杨世玺
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2017-05-15
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2017年第5期
机构：山东省青州市黄楼中心学校杨世玺

简介：摘要在教学时，良好的课堂气氛非常重要。因为适宜的课堂气氛能使学生情绪高昂，智力活动呈最佳状态；反之，则沉闷、冷漠、消极的课堂气氛往往会压抑学生的学习积极性，抑制智力活动，窒息智慧火花。
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上好一堂课，搞好课堂气氛

作者：琪娜尔汗·阿山江
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2017-09-19
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2017年第9期
机构：新疆伊犁察布查尔县乌宗布拉克学校

简介：
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如何创设良好的课堂气氛进行小学语文教学

作者：张瑞香
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2016-11-21
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2016年第11期
机构：山东省昌乐县鄌郚镇北鄌郚小学

简介：
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培养小学生学习语文的气氛，促进学习兴趣

作者：熊加芬
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2016-02-12
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2016年第2期
机构：贵州省六盘水市钟山区第二十小学553000

简介：摘要小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。在小学中年级，语文课堂上最主要的是培养学生对语文的兴趣。素质教育的浪潮一浪接一浪，教师只是课堂教学活动的组织者，引导者，是学生知识的启发者和引路人，学生才是学习的主人这句话有了更深的体会。因而，在教学时，我非常重视课堂的气氛。因为适宜的课堂气氛能使学生情绪高昂，学生的智力活动呈现最佳状态。反之，教学课堂则沉闷、冷漠、消极的课堂气氛往往会压抑学生的学习积极性，抑制智力活动，窒息学生智慧的火花。
标签：设计导入激发兴趣学习欲望发挥激励促进学习

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浅谈小学语文教学中课堂气氛的营造方法吴小斌

作者：吴小斌
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2017-07-17
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2017年第7期
机构：浙江省温州市平阳县闹村乡中心小学吴小斌

简介：摘要良好的课堂气氛可以促进教师和学生有效的互动活动，让教师的教和学生的学都取得最大化的效果。而小学生生性活泼、好动，注意力不持久，创设良好的课堂气氛显得尤为重要。如果课堂气氛不适宜，呈现消极、沉闷的局面，学生的思维感到压抑，窒息智慧火花，没有学习的热情。反之，学生学习情绪高昂，智力活动呈最佳状态，能充分调动学生的学习积极性。营造良好课堂氛围的方法有很多，还需要我们在教学中不断去发现和总结，相信这样的教学能把孩子们引入学习的自由天地，让他们快乐地邀游在知识的海洋。
标签：小学语文课堂气氛营造

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