简介：体例是辞书的编写规范和格式。俗话说：“不以规矩，不成方圆”。体例就是辞书编纂的规矩。它是保证辞书质量的必要条件，在辞书编纂中起着十分重要的、不可替代的作用。如果没有体例所规定的种种要求，而是由作者、编辑在编纂工作中各行其事，那不管是什么人都绝对编不好辞书。因此，作为一名辞书编辑，在辞书编纂的全过程中一定要牢固地树立起体例意识。

简介：摘要二十一世纪已经成为新媒体时代，电视新闻是群众获取有效信息的主要途径。而新闻编辑作为媒体舆论的重要人物，其创新意识及写作能力对新闻播放的整体质量和效果起着决定性影响。对此，本文就新时代电视新闻编辑的创新能力现状进行分析，提出有效的培养途径，以期提高新闻编辑的写作能力。

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简介：<正>一、年鉴的特性年鉴是逐年发行、概述一年内事物发展和记录最新事实以及汇集统计资料的工具书。年鉴的基本作用有六:1.提供一年内全面的、精确的事实资料;2.提供概要的背景情况和重大发展的评述;3.为研究发展趋势提供逐年可比的资料;4.提供知识和事件发展的信息线索;5.提供某些指南性的资料,如有关组织机构和逝世

简介：本文中，洛特曼试图在一个宽泛的知识语境中讨论生物符号学与文化符号学的基本概念。现有的三种知识话语的主导范式是不同的，我们可以分别称之为“经典”话语范式、“现代”话语范式和“后现代”话语范式。皮尔斯描述的符号过程代表的是经典话语范式，主体世界这一概念采用的是现代范式，而符号域的概念则体现了后现代的符号空间。

简介：编辑距离在很大程度上与互通度有显著相关性，两者呈负相关关系。方言间的编辑距离越大，互通度越小；反之，编辑距离越小，互通度则越大。对五个吴方言点的互通度来说，辅音与互通度的关系并不显著，元音在吴方言内部的互通度中起着十分重要的作用。

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简介：<正>编辑部与编辑方针第十四版采取连续修订制的另一个重大的好处,是加强了固定的编辑班子,完善了百科全书的编辑章法。在谈第十四版的编辑部之前,应该先简单介绍一下这个时期《不列颠百科全书》的产权变化情况。产权情况自H.胡珀死后,在第十二版发行期间,版权主要是由考克斯控制的。到1928年,西尔斯、罗巴克与考克斯合资组成新的出版公司,董事长是伍德(R.E.Wood)。1941年本顿(W.BentoN)取得产权并任董事长,

简介：<正>10月28日晚,《辞书研究》编辑部邀请在京出席中国辞书学会成立大会的部分代表25人举行茶会。宾主共祝中国辞书学会成立,并一起商讨如何进一步办好刊物。与会同志充分肯定刊物多年来取得的成果,并对办刊内容提出一些建议。总的是希望在开展学术研究与辞书评论中能有一个新的开拓。大家认为:辞书界出现了像《语言大典》那样的辞书十分值得研究,并应

简介：<正>一、认识书证的作用根据《汉语大词典》编写体例(草案)的有关规定和已经编出的几个初稿本所援引书证的数量推算,全书征引的书证总量约在150—200万条之间。这个数字从一个侧面表明书证在《汉语大词典》中所具有的重要作用。这主要表现在以下三方面。(一)辅助释义阐明词义。一般说来,释义是辞书满足读者解惑释疑要求的主要手段,书证则是辅助性的手段,在辞书中起辅助释义阐发词义的作用。

简介：摘要电视媒体编辑工作在数字时代面临严峻挑战，如何在继承传统的基础上改进创新，推出更加贴合群众，质量档次较高的电视节目，是电视媒体编辑工作要解决的首要问题。本文通过分析目前电视媒体编辑工作的发展趋势，对如何做好电视媒体编辑工作，提出了合理化建议。

简介：摘要图书出版活动是一种审美创造活动，对编辑美学素养有一定的要求，比如，编辑应当具有高尚的道德情操；编辑应当具有高雅的文化品位；编辑应当具有与时俱进的创新意识，只有具备基本的美学素养，编辑才能将自己的审美理想、审美思维与审美情感内嵌到图书生产的每一个环节，进而提升图书作品的质量，多出好书、精品书。

简介：摘要有经验的老师懂得尊重学生，从不让学生难堪，他们知道怎样去保护学生的自信、自尊，使学生感受到教师对他的信任、赞赏和期望。如在《挑山工》一课教学中，经常用“你的想法真棒”、“你真聪明”、“你会像挑山工一样永远向前”、“你能从书本上获取信息，这种学习是很好的方法”。“志从趣生”。教学中抓准时机，采用不同的方法激发学生的学习兴趣，由“要我学”变为“我要学”。这样，在阅读教学中学生的主体作用得到了健康的发挥。

简介：<正>修辞活动是信息流通、感情交流的一种社会心理行为。它主要是一种自觉的有意识的行动。但是其中也有潜意识的因素在起作用。在信息的编码过程中,说写者的潜意识是不可忽视的。在解码的时候,听读者的潜意识也是不可忽视的。因此潜意识在修辞活动中的作用和地位是很值得注意的,应当加以研究的。潜意识常会干扰自觉的编码活动,导致口误或手误.一个教师走上课堂时对学生说:"好,现在下课了!"一个人在上午十一时对他人说:"走,吃晚饭去!"这些编码错误都应当到潜意识中去找原因。潜意识不仅会造成各种口误,而且会造成各种手误:误写错误,排版错误。《韩非子·外储说左上》:"郢人有遗燕相国书者,夜书,火不明,因谓持烛者曰:‘举烛。’云而过书‘举烛’。‘举烛’非书意也。"这就是成语"郢书燕读"的由来。郢人的这一编码差错并不是自觉的有意识的行为,而是潜意识干扰编码的结果。在茅盾小说《霜叶红似二月花》中:(原句)但当这两点绿光照又往下一沉的当儿。(53页)把"绿光"书写为,或排版为"绿光照",即把

简介：<正>幼年就学私塾,每见先生书案上那部六册线装的《康熙字典》,总是十分动心。后来在家里的书架上也发现了同样的这一部书,便要求祖母取出来看看,祖母笑着说:“你还看不懂,过几年给你拿下来。”《左传》读完了,改读《东莱博议》,家里的《康熙字典》也就由我任意翻阅了。一进中学,就经常用《英汉模范字典》,六年当中,几乎把它翻烂了。中文的工具书,经常用的是《辞源》,用过好几种不同的本子;后来自己教书,还买过一本正续编合订本,定价最贱,纸张最恶,现在已经一片一片的脱落了。

简介：摘要教师在课堂教学时不仅要学会利用提问引导学生理解和掌握数学知识，还要教会学生如何提问，让学生在课堂上勇于向教师提出自己的疑问。很多数学教师在教学过程中并不注重引导学生向教师质疑，使学生在课堂学习中一直处于被动地位，即便有一些对教学内容的疑问或与教师见解不同的地方也不敢提出。长此以往，学生课堂学习的信心和积极性都会受到一定影响，使得课堂教学效率和教学质量大打折扣。新课程标准要求高中数学课堂教学要突出学生的主体地位，教师在课堂提问时要加强对学生的激励和引导，鼓励学生对所学的知识质疑，勇于提出与教师不同的见解，不能让学生一直处于被动接受的地位。

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简介：<正>质量是一切产品的生命。物质产品生产部门常常提到一个口号:“以质量求生存”。对于百科全书这种科学文化精神产品,质量是生命这个道理尤其明显。好的百科全书正是靠质量才能立于当世,传之久远的。古今中外,有上千种百科全书已湮没无闻,但也有少数佼佼者却能以内容精当和编纂水平高超而不断再版,为读者所称颂,历数百年而不衰。法国狄德罗主编的《百科全书》成为世界现代百科全书奠基之作,至今犹为西方国家常常翻印。《不列颠百科全书》已有二百多年的历史,现正在编第16版。我国清代的大型类书《古今图书集成》至今犹被学者目为珍贵的文史工具书,经常查检参考。