简介：本文阐述了汉语学习动机的激发对汉语国际传播的重要意义,讨论了拓展汉语的国际用途、提高汉语教学效率与激发和保持汉语学习动机之间的关系,并就如何使汉语更为有用、更为易学提出若干建议。

简介：本文探讨汉语国际传播事业发展新常态特征,提出汉语国际传播新常态的各国主体性、朝阳性、服务性、市场化等八个特征,并从战略高度提出汉语国际传播的远景目标、发展中国家优先战略、各国主体责任、寻求学术支撑等该项事业发展新常态的六点思考。

简介：本研究立足于美国语言生态系统,从宏观视角全面系统地考察美国语言环境,剖析美国语言政策,追溯美国汉语传播的历史,考察汉语教学现状、中美政府的汉语传播政策以及相应的助推汉语传播的项目及措施,进而分析美国汉语传播的动因及其相互关系和相互影响,探讨汉语在美国的传播规律,以建构语言国际传播活力模型,提出汉语国际传播的新观点：因国制宜,

简介：汉语国际推广不单纯是一个语言的问题,更是一个文化的问题。本文认为,汉语走向世界的同时,我们必然要向世界介绍中国文化;向世界介绍中国文化,就应该处理好若干问题,应该考虑选择哪些文化内容,选择什么样的介绍方式。

简介：摘要语言作为文化传播的重要媒介，其本身就是文化的一部分，纵观历史，语言和文化的传播总是同步并行，这也就决定了对外汉语教学本身就是中国文化教学和中国文化传播的过程。对外汉语教学与传播关系相辅相成。因此，我们应当格外注重对外汉语教学中的中国文化的传播，使世界更好的了解中国，使中国更好的走进世界。

简介：汉语教材的建设与出版,直接影响汉语国际推广的步伐,是当前汉语教学界和出版界共同探讨的重要课题。本文在分析当前汉语教材建设与出版面临的背景与主要问题的基础上,提出要切实改变教材编写“本体系统性”的传统模式与思路,创新机制、体制,用产业化的运作思路整合资源,加速建设多样化、多层次、高质量的汉语教材,努力开拓国际市场,有效推动汉语国际推广战略的顺利实施。

简介：在世界各国对汉语学习需求不断增长的形势下,国际汉语教师标准、国际汉语教师基本素质,国际汉语教学人才培养等问题已经成为教学和人才培养实践中亟需解决的问题,同时也是汉语国际传播理论体系中亟需厘清的问题。对国际汉语教师标准和素质进行研究,有利于探索制定更加科学完善的国际汉语教师标准及国际汉语教学人才培养方案,有利于丰富汉语国际传播的理论体系,有利于丰富第二语言教师教育的相关理论。论文首先从分析美国及澳大利亚的三个外语教师标准入手,

简介：

简介：首届世界汉语教育史国际研讨会暨世界汉语教育史研究学会成立大会于2004年7月2～4日在澳门理工学院隆重举行。此次会议由北京外国语大学、澳门理工学院、北京语言大学共同举办。澳门社会文化司司长崔世安博士莅临开幕式并致辞。他说，随着中国综合国力的逐步提高和对外开放的不断扩大，汉语在国际生活中的重要性日益显现，全球范围内学习汉语的人数迅速增加，对外汉语教学规模也在迅速扩大，有力地推动了汉语作为第二语言教育的不断深入发展。而世界汉语教育史的研究，将进一步拓宽这一领域，使汉语教育具有更为深厚和扎实的历史根基。

简介：汉语语法专题系列国际学术研讨会是由教育部人文社会科学重点研究基地——华中师范大学语言与语言教育研究中心主办的大型学术活动。会议每两年举办一次,坚持系列化、专题化的风格,迄今已经举办了七届。第八届专题研讨会拟于2016年10月中下旬在华中师范大学举行,本届会议的主题为＂汉语句式问题＂。欢迎海内外学者就此专题讨论范围内的理论或实际问题提交论文,参加会议。会议论文采取公开征稿和匿名审稿的方式选拔,

简介：2004年国际汉语教学学术研讨会于2004年8月2日～3日在武汉大学举行。来自海内外的80多位国际汉语教学的专家学者出席了本次会议，其中来自美国、法国、德国、瑞士、意大利、日本、韩国以及中国台湾地区、香港特别行政区的代表22人。

简介：汉语语法专题系列国际学术研讨会是由华中师范大学语言与语言教育研究中心主办的大型学术活动，会议每两年举办一次，迄今已经成功举办了六届。第七届专题研讨会定于2014年10月举行，本届会议的主题是“汉语词类问题”。欢迎海内外学者就此专题讨论范围内的理论或实际问题提交论文，参加会议。会议论文采取公开征稿和匿名审稿的方式进行。有意参会的学者请在2014年6月31日前通过电子邮件提交1000字以内的中文论文，并请在后面附上作者姓名、工作或学习单位、电子邮箱、电话和通讯地址等相关信息。

简介：由北京大学汉语语言学研究中心主办的“近代汉语官话音系国际学术研讨会”于2005年8月23日至24日召开。林焘、唐作藩、郭锡良、鲁国尧、宁继福、薛凤生（美国）、平田昌司（日本）等国内外学者30余人出席了会议，陆俭明、蒋绍愚等分别主持了闭幕式和开幕式。

简介：由国家对外汉语教学领导小组办公室和世界汉语教学学会主办，由北京语言大学、北京外国语大学、外语教学与研究出版社协办的第八届国际汉语教学讨论会于2005年7月23日至25日在外研社国际会议中心隆重召开。来自世界30多个国家和地区的400多名汉学家和汉语教师，就汉语作为第二语言教学的发展进行了广泛而深入的讨论。

简介：

简介：由国家汉办、世界汉语教学学会、复旦大学联合主办的第七届国际汉语教学讨论会于2002年8月2日至5日在中国上海隆重举行。这是新世纪之初世界汉语教学界的一次盛会，来自日本、韩国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、俄罗斯、法国、瑞士、德国、英国、葡萄牙、意大利、瑞典、埃及、波兰、罗马尼亚等38个国家和地区的475名代表参加了这次盛会。讨论会共收到会议论文450余篇，其中280余篇论文已在会议上进行交流。

简介：摘要文化教育在中国综合素质教育中的地位越来越高，社会各界都渐渐地对文化教育予以更多的重视。尤其是在汉语国际教育方面，教育者在这一专业的学生培养过程中也在文化教育方面增设了很多教育课程，增添了很多相关的教育资源。本文即从文化教育近年来备受重视的背景原因出发，分析近年来教育界重视文化教育的表现，并对文化教育在汉语国际教育中的地位和影响做出相应的分析。

简介：摘要在对外汉语教学中，借鉴汉语作为第二语言学习者的母语及其文化，特别是教育理念和模式，则更容易被学习者接受。对外汉语教师从学习者的角度思考、设计、调整教学，就更有利于展开汉语教学并取得更好的教学效果。恰在于此，汉语教师、当今的汉语国际推广正是如此进行着汉语跨文化传播，对外汉语教学的国别化教学和国别化教材等即是例证。

简介：2011年5月20日至21日，汉语教材及新资源国际研讨会在美国哥伦比亚大学举行。此次会议由美国哥伦比亚大学（纽约）孔子学院和中国人民大学合作主办，旨在探讨汉语教材与新资源开发遇到的问题并探索其解决办法。来自全美及中国（大陆、香港和台湾地区）、英国、德国、波兰、日本、韩国、新加坡、马来西亚等世界多个国家或地区的高校、孔子学院等教育机构的80多位汉语教学专家、学者应邀参加了本次会议。

简介：摘要随着“汉语热”在全世界范围内的不断升温以及跨文化交际学理论与实践研究的不断加深，为进一步提高汉语国际推广能力，专家、学者和汉语教师们更加注重在汉语推广的过程中积极运用跨文化交际能力来解决实际问题。那在国内或国外推广汉语时，现有的跨文化交际理论与实践对汉语的国际推广究竟有哪些影响呢？