简介：运用文献资料、数理统计等研究方法,对欧洲足球俱乐部球员跨国流动问题进行了深入研究。研究认为：欧洲职业足球联盟对于欧洲足球未来发展的担忧,提高了足球领域发展青少年运动员的意识,欧洲足球在未来人才的选拔上不能像之前那样只将目光聚焦在年轻的跨国流动球员身上;因为外籍球员数量的增加可能会导致通过青训学院获得进步的本土年轻球员数量的减少。欧足各俱乐部应在早期阶段就考虑青少年球员培养问题,而不是在人才开发后期的关键时期才投资于球员的招募和战略管理。

简介：体育固有法是西方学者提出来用以表达体育领域特有法律的概念，人们常常把它与其理论先驱商人习惯法相提并论，同为独立于国家法体系的自治的跨国民间法秩序，与其他法律秩序并存，其理论根据在于法律多元主义理论。实际上体育固有法的自治性远甚于商人习惯法，因为它已经形成了一个层级式的组织结构，一个独立的具有最高权威的体育仲裁机构，这些都足以让体育固有法所代表的跨国体育法秩序具有独立性。但强调体育固有法自足性的同时，也不能忽略它与并存法秩序之间的联系和互补，不能自决于国家法秩序，必要时仍要受到国家法秩序的支持和监督。

简介：分析了国际乒乓球跨国组合的历史,简要概述了第53届世乒赛跨国组合的情况,并从运动员、观众、国家、媒体、国际等视角来解读此届世乒赛运动员跨国组合的现实意义。从运动员视角看,有利于其在合作中交流,在比赛中提高;从观众的视角看,有利于激发其参与体育的热情;从国家视角看,中国承担起了乒乓球大国的责任;从媒体视角看,有利于促进乒乓球运动的传播;从国际视角看,有利于促进国与国之间的交流。

简介：以身份政治研究视角，从“国际移民”、“雇佣兵”、“香蕉人”、“中国人”等身份概念的分析入手，结合李娜的跨国参赛行为和社会影响展开了讨论，为理解全球化与民族性之间的关系提供了释义文本。李娜澳网夺冠后引发的争议话题，反映了运动员跨国流动过程中文化边界的认识问题，表达了中国人民自近代以来寻求民族复兴，并走向与国际接轨的全球化迷途中，努力寻找与界定自我迷失的身份归属的强烈渴望。“娜争议”背后隐藏的狭隘民族主义观念，以及浮夸的舆论造设手法，将伴随中国社会价值观的日趋开放而退出历史舞台。

简介：1月28日，由中国健美协会主办、舒华股份有限公司承办的2015年中国健美协会工作会议在中国体育用品品牌之都福建晋江隆重召开。国家体育总局宣传司司长、中国健美协会主席张海峰，国家体育总局社会体育指导中心副主任、中国健美协会副主席刘北剑，中国健美协会秘书长古桥，舒华股份有限公司董事长、总裁张维建及来自全国各省市健美协会负责人出席会议。会议总结了2014年全国开展健美赛事的工作情况并部署和安排了2015年的工作。

简介：教学中注重小组合作,提高合作的有效性,是体育新常态课堂亟待解决的一个重要课题。为此,要建立与之相适应的小组合作学习体系,从教师层面有效引领;小组层面互帮互扶;评价层面多元激励,让小组有效合作引领体育＂新常态课堂＂。

简介：一场名为“携手十年，以品质为名”的联合品牌吊牌发布4月12日会在北京饭店盛大开幕。中国泳装第一品牌——浩沙将成为意大利著名的泳装面料生产商坷蔚蔻（Carvico）公司在中国的独家吊牌合作者，

简介：运用竞争合作教学模式对篮球技战术教学进行了实验研究。结果表明，这种新模式符合当前教学改革的需要，能够改变传统的篮球教学模式中存在的不足因素，对提高学生发现问题、解决问题，提高创新能力和运动技术水平具有良好的促进作用。它能有效培养学生自主学习、合作学习、探究性等学习的意识和素质。

简介：运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法等研究方法,对速滑实践课中应用合作教学模式进行了实验研究,研究结果表明：合作教学模式在学生速度滑冰基本技术的掌握和群体凝聚力、人际关系方面优于传统教学模式;对学生速度滑冰达标成绩的影响与传统教学模式差异无显著性。合作教学模式不仅适用于速度滑冰教学,而且为体能主导类周期性运动项目的实践教学改革提供参考。

简介：“产、学、研”结合是高等职业教育发展的必由之路,而校企合作是实现“产、学、研”结合的重要途径。阐述了体育职业院校的办学特征和校企合作的类型,分析了当前体育职业院校校企合作中存在的若干问题,并提出体育职业院校加强和开展校企合作的对策与建议。

简介：当前,职业体育赛事的赞助行为已经成为各企业推广品牌的重要营销手段.而高校的体育赛事刚刚走入市场,企业与高校体育结合,利用高校体育赛事的影响力使其产品或品牌更具亲和力,从而达到巩固现有消费者和最大限度开发潜在年轻消费者的目的;高校则要利用自身体育赛事的优势,为企业搭建良好的特殊市场平台,积极与企业进行合作,用企业提供的产品或资金更好地发展高校体育教育事业.

简介：现代教育把“学会学习,学会做事,学会合作,学会生存”誉为“四大支柱”。“合作学习”在科技发达的今天已成为现代人生存的基本素质,也是现代教育的基本目标之一。“合作学习”是国家基础教育改革所提倡的一种新型学习方式,也是广大中小学教师广泛运用的教学方式之一,把它应用到体育教学模式中去,能有效地解决教师面临大班级授课与新课程学习方式要求之间的矛盾。

简介：2004年7月28日,北京体育大学与美国俄亥俄大学合作体育管理硕士项目新闻发布会在北京体育大学举行,美国俄亥俄大学体育管理硕士项目从即日起开始正式面向全国。

简介：体育作为海峡两岸经济、文化交流的形式之一,在长期的交流合作中发挥了积极的促进作用.运用文献资料研究、情报搜集、问卷调查和专家访谈等方法,对20余年来海峡两岸体育交流的过程、现状进行回顾与分析,归纳出各个阶段的主要特征;并对其未来的走向与前景进行了客观的分析与展望.

简介：运用合作学习教学法在大学生健美操课中进行教学实验，分析了采用合作教学法后对大学生心理调节的作用。结果发现，合作学习教学模式比传统教学模式更受大学生的欢迎，能够改善学生的抑郁、焦虑等不良心理状态，增强他们的自信心，最大限度地发挥健美操的特殊教育功能。

简介：为锻炼和培养学生体育自学能力,在高校女生太极拳教学中进行分组教学,通过成绩评价和统计比较发现实验组成绩优于对照组,实验组动作遗忘速度慢于对照组,实验组对体育活动兴趣、自信心都强于对照组。得出结论：小组合作自学方法是培养学生体育能力和提高女生体育持续发展的有效方法。

简介：<正>在人们的记忆中,斯蒂文和凯文是近几年来世界男子沙滩排球界一对迅速崛起的明星选手,甚至用“青云直上”或者“火箭般”速度来形容也并不为过,因为他们在2001年才迈出沙滩排球的第一步时,就发出了第一声怒吼。那时,他们只能从预选赛开始打起。而短短几年时间,他们的世界排名已奇迹般地升至第17位。然而,就在大家正期盼两人能够殚精竭虑,为打进今年的雅典奥运会而不懈努力的时候,他们却又出人意料地分开了,并且各自有了新的合作伙伴。

简介：通过文献资料法、调查法、心理测量法、实验法、数理统计法结合篮球教学，探讨合作学习教学模式对师生关系的影响，旨在为我国篮球教学模式的改革提供有益的参考，为当今的教育改革提供一些有价值的启示。本研究从同济大学2006级选修篮球课的班级中随机抽取两个教学班作为研究对象。其中一个班级为实验班，另一个班级为对照班，每班32人，共64人。研究结果表明：合作学习教学模式能增进师生间的对话交流，改善师生关系。

简介：通过应用合作学习模式的两种教学方法——小组成绩分工法（STAD）和小组游戏竞赛法（TGT），探讨合作学习教学模式在大学公共体育教学课中开展的可行性及其效果。结果表明：合作学习教学模式在大学体育教学中是可行的（以手球课为例）；在提高学业成绩方面，STAD班和TGT班无显著性差异，但并都优于传统教学班；在提高伙伴关系上合作学习优于传统教学法。

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