简介:研究体育课基个部分的结构,历来只讲究合理安排好主教材的先后顺序,如新、复杂的教材放前,旧、易的兴奋教材置后,复习课灵敏速度类放前,而力量耐力类置后等等。这样安排,无疑是符合学生心理机能活动变化的规律的。但是,随着教改的深入发展,为了使课上得生动活泼,让学生的个性得到发展,我们在实践中发现,只要运用得法,把两项以上的教材象绞麻花那样,交替穿插来组织教学,其效果往往更好。例如:小学低年级课的主教材是:1.新授舞蹈;2.复习游
简介:针对传统体育课教学结构设计较为呆板、笼统的弊端,在实际教学中提出新的结构模式.新结构教学内容更为详细地划分各个教学阶段,提出各阶段的教学目的,细化教学内容,调整各阶段的时间分配.
简介:运用文献资料法阐述了体操教师智能结构的构成,是由知识结构、智力结构和能力结构三维度构成的有机整体。体操教师应积极参与教学科研,提高能力结构,努力完善自己的知识结构,为更好的服务于体操教学打下坚实的基础。
简介:就把教育学恢复纳入运动恢复过程及教育学恢复的结构做了阐述。
简介:现代社会高技术产业的发展把世界各国都带入了同一个生活区。媒体和航空服务业的迅速发展大大促进了现代体育运动的发展。如今,奥运会和足球世界杯成为受到世界关注的重要体育赛事。
简介:主要从事科技信息(知识)载体化、社会化以及创造性劳动的学报编辑,其知识结构的构成要素,应紧密结合学报的特点、功能和学报编辑工作现代化发展的需要来划分、取舍、铸造,并力求使之形成“相互作用的诸要素的知识综合体”。本文认为,学报编辑知识结构的构成要素是:专与博的知识;语言文字知识;外文知识;社交知识。
简介:通过对2001-2003年2个赛季的全国青少年冰球锦标赛暨国家少年队选拔赛及2003年第10届冬季运动会冰球参赛各队的年龄分析,提出抓好我国青少年冰球运动员年龄结构梯队建设,是发展我国冰球运动的关键.
简介:体育科研群体一般可分两类;一类是“共轭型”,属同质结构;一类是“互补型”,属异质结构,在提倡完善个人知识结构的同时,需要强调相关专业研究人员的合作,理想的体育科研群体应具备数量合理、专业结构合理,能力结构合理以及合理流动等条件,从目前的实际情况看,提倡理论工作者与实际工作者相结合,使之互补,是更实际、也更迫切的工作。
简介:针对当前冰上教学的特点,对冰上体育课教学的结构进行改革实验,促进冬季体育课教学任务的完成,对提高冰上课教学质量具有一定的应用价值.
简介:日前,李德坚老师造访我编辑部,介绍了他构思的蛙泳新技术。应北京体育大学之聘,李德坚老师多次在国家体育总局组织的全国游泳高级教练员岗位培训班上讲授游泳力学课程。李德坚老师积20多年的思考分析与实践,提出下述蛙泳新技术动作结构,刊载如下,以飨读者。
简介:体育管理实践中主体的素质结构分析成都体育学院柳伯力一、管理者的思想素质思想素质是讲管理主体的德。德大致可分为政治和伦理两方面,它是管理者世界观、政治观和道德品质的综合反映。体育管理者思想素质具体表现为:1.强烈的事业心和政治责任感。2.高尚的道德品质...
简介:高校体育市场是社会主义市场经济体制的必然产物。其市场运行机制,实行半市场机制型,计划机制仍发挥重要作用,但市场机制的作用逐渐增强;宏观所有制结构由单一的公有制转向以公有制为主体的多种所有制并存。高校体育市场目前大部分属于准经营性范畴,具有福利体育为主、商业体育为辅,业余经营性和体育消费对象相对稳定的特征
简介:现代社会是充满挑战的社会,高校要培养出适应社会发展的人才,就必须从教育思想这一根本性问题上进行改革,树立全面发展与个性发展、创造精神与实干精神、基础教育与职业教育辩证统一观,从而培养出多样化的具有个性的创造型人才.
简介:成人学习的组织系统结构优势之探析西安体育学院陈耕春一、问题的提出成人教育是教育事业的有机组成部分,是提高全民文化素质的重要战略决策。参加体育函授学习者大多是成年人,他们的学习活动与在校生的学习有许多不同特点。边工作边学习是体育函授生学习的外在不利因素...
简介:在《谈蛙泳的一种新技术动作结构》和《再谈蛙泳的一种新技术动作结构》中,从改变蛙泳划水推进力性质的变化方面提出两种划水新技术动作。在这一谈里,从减少蛙泳水阻力,减少运动的实际路径,减少运动体力损耗方面,提出另一种蛙泳新技术。不论是目前流
简介:国内外体育高校在专业设置方面有着同向异构的差别,即相同专业人才的知识与能力结构的设计有重大差异。这种差异主要体现在课程体系的结构上,具体表现为在课程结构的层次配置上,一般基础薄弱,专业基础窄。在课程结构的要素配置上,我国高等体育院校的课程体系有以下特征:重实践轻理论;重术轻学;重自然科学轻社会科学;重传统的竞技运动项目,轻非竞技类的体育技能;重知识传习轻能力培养;重直接经验轻间接经验;重深度轻广度;重必修轻选修。
简介:<正>研究方法1.心理测试方法,运用《图象问卷法》和统计处理方法,对体育课学生的注意、情绪、意志的变化规律应用对比排序加权平均的方法。2.测验“反应时”在体育教学过程中的变化特点,作为研究学生心理变化规律的辅助手段。3.依循体育课生理和心理的负荷规律,采用等组实验的方法,对课的五段结构教学,进行了改革实验。
简介:对世界优秀女足队的年龄结构及我国12支优秀女足队的年龄结构进行统计分析,结果表明:世界优秀女足队最佳年龄结构为23~27岁,我国优秀成年女足队年龄结构目前较为年轻化,且女足运动员年龄在28岁以内,与运动成绩呈正比关系.应抓住我国优秀女足队年龄结构目前呈年轻化的特点和年龄结构日趋成熟的有利时机,进行科学化的、有针对性的训练,争取在2008年奥运会上取得突破性进展.
简介:通过尸体解剖观察和资料搜集的方法,研究了鼠蹊部的形态结构特征,用"四点、两缘、两隙"加以描述.并对其在运动中产生疼痛的原因进行了分析,认为运动中由肌肉主动发力所完成的动作、肌肉被动拉长的动作、韧带牵拉等动作都会使鼠蹊部的结构受到牵拉产生疼痛.为临床认识鼠蹊部疼痛提供了理论依据.
简介:对21世纪体育教师综合能力的构成要素及其权重分配进行研究,研究结果显示21世纪体育教师的综合能力主要由教学能力、业余训练能力、科研创新能力、组织管理能力、社会活动能力、掌握运用信息工具能力和思想品德教育能力等一级能力组成,然后各个一级能力又可以细分为34个二级能力.并且由于各能力因素所体现的重要性不同,因此它们所占的权重系数也大小不同.
“麻花结构”教法初探
体育课堂结构改进尝试
论体操教师智能结构的优化
构建运动恢复过程新结构之管窥
韩国足球基础结构的现状与未来
论学报编辑知识结构的构成要素
我国男子冰球各队年龄结构的分析
略论体育科研队伍的群体结构问题
谈冰上体育课教学结构的改革
谈蛙泳的一种新技术动作结构
体育管理实践中主体的素质结构分析
高校体育市场的结构体系与基本特征
现代化人才的结构模型及其培养
成人学习的组织系统结构优势之探析
三谈蛙泳的一种新技术动作结构
国内外高等体育院校课程结构的比较分析──对我国高等体育院校课程结构合理性的探讨之二
对改革体育课的结构及其心理依据的研究
优秀女子足球队最佳年龄结构的探讨与分析
鼠蹊部的形态结构基础及其与疼痛产生的关系
对21世纪体育教师综合能力结构的研究