简介：竞技运动中各种异化现象的出现在很大程度上是因为在这个过程中缺乏人文主义教育,运用文献资料法、逻辑分析法论述了人文主义在竞技运动的作用并提出了实施建议,即在竞技运动中灌输人文主义思想、人文主义价值观、人文主义诚信等内容,目的是为了让竞技运动能够沿着健康的道路持续发展.

简介：体育院系英语教学改革应当吸纳现代人本主义教育思想,把学生当作"人"而不是学习机器,注意根据学生的实际情况分层教学、因材施教.

简介：“消费主义”在以经济为中心的现代社会中已经成为了一个主题。一方面,“消费”促进了物质的生产和经济的繁荣,进而提高了人们的生活质量。另一方面,“消费”的巨轮泥沙俱下般地把人们卷入了盲目消费的漩涡。人在消费的轨道中异化了。面对当前的金融海啸,“消费”这支达摩克里斯之剑令世界各国如坐针毡。笔者通过梳理消费主义社会的成因和面临的困境,分析消费主义对人类休闲行为的影响。进而阐述以身体经验为特征的运动休闲是抵抗消费主义,缓解经济危机,遏制人的异化的有效手段,并可以通过以身体经验教育最终实现人的全面发展的终极理想。

简介：后现代主义的哲学思潮为高校体育教育提供了新的视野,为相关理论研究注入了新的血液.后现代主义注重“批判”与“否定”,强调“多元化”,主张“去中心”,促进“境遇化”,坚持“非理性”,从目的观、课程观、教学观、师生观的维度,对高校体育教学观进行哲学批判,并运用后现代主义哲学观对其重塑,丰富高校体育教育观的理论基础.

简介：2002年,当卡维列尔·克罗斯被国际排联主席阿科斯塔在国际排联大会上提名为新一届国际排联裁判委员会主席时,他的排球生涯恰好形成了一个完整的循环。1967年,克罗斯在国际排联裁判委员会主席豪威授课的裁判员培训班成功地完成学业。36年后,他成为了裁判委员会主席的继承者。

简介：海德格尔的存在主义思想作为一种深刻的人本思想,重视人在研究中的地位与作用,关注人的生命价值,这与体育教育学的研究有着交集点。本研究运用文献资料法等,概要介绍了海德格尔的存在主义思想,并从海德格尔存在主义思想的视角就体育教育学研究中的概念理解、研究对象、研究内容、研究方法等基本理论问题进行了探讨,对中国体育教育学研究提出建设性意见。

简介：

简介：不知从什么时候开始,机会主义射手成了国际足坛前锋品种的稀有产物,亨特拉尔这位荷兰锋线新星作为目前国际足坛仅存的正规典型的机会主义射手,正在成为国际足坛机会主义型前锋"80后"的代言人。而在上世纪90年代中期,包括英扎吉、欧文、范尼等在内的国际足坛前锋群英,均属于典型的机会主义射手。从争奇斗艳到一枝独秀到面对"80后"机会主义型射手的缺失,到底是现代足球追求综合能力的进步体现还是执意追求前锋全能性的刻板呢?十年前后,从丰富到单调,这也许是一种乏味的倒退?

简介：竞技体育中的＂内在主义＂是在建构主义、惯习主义基础上发展起来的一种体育哲学理论。它以规则、原则、契约、习惯等元素构成的体育特质为核心内容,揭示了竞技体育的独特价值和德性,对竞技体育的本体性研究具有重要意义。

简介：本研究以竞技体育运动集体主义关学为研究对象，运用文献资料法，从社会学、体育学、美学以及哲学等角度，对其进行简单概述，揭示其丞待探讨的迷思之处，深刻剖析其特点及现实价值。主要结论：竞技体育集体主义美学独特的审美体验存在极大的现实价值，它通过情感的共鸣刺激人、启发人，进而促使人的意识观念的转变、生活方式的改善。要促进竞技体育集体主义美学的持续健康发展，必须对其本质属性、文化内涵、思想内核等进行反思、整合与重构。

简介：在体育商业化大潮中，体育到底失去了什么？本文从价值的含义入手来探讨这个问题。

简介：<正>一、资产阶级改良派康有为、梁启超论学校体育1860年第二次鸦片战争失败后,由封建统治集团分化出来的洋务派提倡的洋务运动,曾经喧闹一时,到了甲午战争(1894年),就完全破产和失败了。甲午战争的失败,进一步暴露了清代封建统治集团的腐朽无能,帝国主义列强加紧了对中国的侵略,阴谋

简介：<正>研究当代中国体育的理论和实践问题必须从当前中国的基本国情,即社会主义初级阶段出发。本文拟从经济对体育制约的角度来揭示社会主义初级阶段的体育特点。为了阐明这一问题,首先,从历史上经济对体育的制约进行扼要的考察;其次,从社会主义经济对体育的制约,扼要考察社会主义社会体育的性质和特点;然后,从社会主义初级阶段基本国情出发,研究这一历史阶段体育的特点。

简介：世界妇女体育发展到了一个崭新的时代，因为“平等”这一思想观念一直以来都是人类社会、群体和个人在其社会实践中所要追求的目标，而教育则被认为是达到“平等”目标的有效手段和基本途径。女性主义视野下体育参与机会研究就是要纠正不平等倾向和实现体育参与机会均等趋势。

简介：以构建主义为视角对快乐体育教学思想的实质进行归纳与梳理，挖掘相互之间的内在联系，并结合当代大学生的发展特点，提出在体育教学中，体育教师应不断改进和创造新的体育教育教学方式与方法，从学生的情感层面入手，将快乐体育教学思想引入到高校体育教学中，使学生能够从内心接受体育教学内容，形成终身体育的锻炼习惯。

简介：体育在社会主义市场经济中的出路塔里木石油指挥部陈勃社会主义市场经济体制确立以后，整个社会发生翻天覆地的变化：经济飞速发展，科技突飞猛进，社会竞争加剧—…·这一切有力地冲击着旧的生产方式和思维方式．推动人们的生活方式向更高层次发展。长期依赖于计划经济的...

简介：体育以其特有的功能,在构建社会主义和谐社会中发挥着不可替代的作用,我们要充分发挥体育的生物功能,为构建社会主义和谐社会提供健康、健美、长寿的人口身体素质,为构建社会主义和谐社会增强劳动者素质、提供精神动力及提供和谐的社会环境.

简介：采用文献资料、逻辑分析等研究方法,从人本主义的视角出发,通过对竞技体育技术异化的实质、根源以及产生的产物进行分析,提出了技术异化问题的解决思路与对策,以使竞技体育回归体育的本义。

简介：当今世界科学技术迅猛发展，高科技成果向现实生产力的转化越来越快，以信息技术为主要标志的科技进步日益加快，知识经济的初见端倪已引起了国际社会的极大关注。面对着重大挑战和竞争十分激烈的高等教育，如何抓住机遇，面临挑战，充分认识当前教育发展的大趋势，明确认识素质教育在高等教育改革的重要性，这是电化教育实践中的神圣使命、宗旨和紧迫任务。电化教育可以从不同的角度，针对某一方面来探索和研究，无论怎样都应当紧紧地围绕教育改革服务。否则，电化教育无实质意义而言。因此，构建与素质教育相吻合的教学活动，让全体学生都能在主动学习的情景中，自觉地将人类社会文化的精华化为自我发展的精神养料，促进学生的个性发展。使素质教育得到充分、和谐的发展。运用现代教育技术对促进教育的现代化，促进教学改革具有十分重要的意义。

简介：针对当前基础教育由“应试教育”向“素质教育”转化的形势，分析了体育专业教育现状，提出在重视“专业教育”的同时，加强“素质教育”的必要性和可能性。