简介：一、梗概一九八一年十月,我青年足球队参加了全国青年足球在洛阳的决賽。比赛共有十个队参加,它们是上海、山东、八一、南京部队、青海、天津、湖南、辽宁、陕西和广西。这些队都是上半年五个预赛区的前二名,因此实力相当,水平接近,争夺激烈。

简介：一、前言在1985年全国体操锦标赛中,上海女子体操队以362.525分获得团体第三名,在两场团体赛中,共失败4人次、成功率达到91.7％,自选动作仅失败1人次,成功率达到95.8％,从比赛的完成情况和运动员的竞

简介：为了解高中生课余主动体育锻炼的现状,采用问卷调查和访谈的研究方法,对高中生的体育锻炼时间、频率、态度与所喜爱的项目、体育与健康知识的获取途径等一系列问题进行调查与访谈,从数据的角度分析高中生主动体育锻炼的现状,并对培养高中生主动体育锻炼的习惯给出一些建议,如加强课上体育与健康知识的传授、以及基于微信平台引导学生养成主动体育锻炼的方法等。

简介：提高大学生在体育内与课主动能力有培养是体育任务的重要手段之一。现在的体育教学是教师以人为本,通过教师的主导作用充分发挥学生的主体作用,做到师生互动,共同发展来推动体育教学,对未来奠定终身体育。

简介：对中学体育教学中培养学生主动性和创造性学习能力进行了初步探索,介绍了长期教学中形成的工作经验,提出了改变传统体育教学观念,充分发挥学生主体作用;改变教学方式方法,提供学生创造性学习条件;改变教学组织形式,提供学生创造性学习空间;改变心理教育观念,激发学生创造心理等有益做法,对改进中学体育教学,提高教学质量具有一定的参考价值.

简介：每球得分制规则的实施将比赛得分因素客观的划分为两个得分系统、6个得分技术环节。通过分析发现中国女排利用每球得分制规则带来的机遇扬长避短，在实战中已见成效；在后排攻的运用与得分能力与世界女排强队存在较大差距；在连续防反能力上也有待于进一步提高。中国女排的快速多变特点在接发球进攻中、快速反攻能力在发后反中、连续防反能力在接后反中能有高水平的发挥，是中国女排的主要制胜因素。

简介：体育专业学生理论课综合成绩传统评估体系弊端重重，为此提出并阐述了与新的教学改革模式“目标一半导式教学法”相配套的评估体系，其主要特点。为理论课学生综合成绩评价体系的改进和完善提出新的思路。