简介：特殊教育学校的办学宗旨是育人,而文化育人则是教育的至高境界。笔者所在学校十分重视校园文化布局,重点打造＂一班一品＂特色班级文化,实现学生成功、教师提升、学校发展的办学目标。一、＂一班一品＂主题的确定＂一班一品＂是开展班级文化建设的重要手段之一,其目的在于打造班级特色品牌,使残障学生在＂一班一品＂的创建中,受到有效的教育;使教师在＂一班一品＂活动创建中,更好地发挥自己的专业与特长,
简介：《农贸市场产品多》是《快乐生活》第九册第二单元生活语文第四课内容。课文由一幅图、一篇课文、六个词语、两个要求书写的生字和一个部首组成。在分析了教材和学生的情况后，特别考虑到班级学生整体朗读能力比较弱这个情况（3名学生是口齿不清的唐氏综合症儿童、1名学生是无主动语言的自闭症儿童、1名学生是完全无语言的多重障碍儿童），笔者对教材作了处理。即从适合训练学生诵读同时又是课文重点段的第二自然段人手，在理解重点段的基础上再来学习整篇课文。
简介：
简介：多年来，在各级各部门领导的大力关怀下，在全体特教人多年的不懈追求和努力下。镇江市特殊教育发展始终高扬人本主义教育旗帜，在改善硬件条件的同时，也着力提升学校内涵建设，努力做到内涵和外延相统一，全面提升学校办学品质。
简介：学校认真贯彻实施国家新课程实施方案，严格按照国家课程标准开足开齐各科课程，立足学生的生存和发展需要，开拓创新，开设丰富多彩的校本课程和课外活动，校园生活丰富多彩、趣味盎然。
“一班一品”特色的创建及其效应
生活语文《农贸市场产品多》教学实录及反思
找突破口 办特色校——开展艺术教育校本课程的实践
以人为本 特色特教——镇江市特殊教育发展一览
以人为本 特色发展——山东省青岛市盲校校园生活一瞥
