简介：一、案例介绍小陆（化名），男，听障八年级，住宿生。他的父亲在私企打工，母亲务农，还有一个弟弟在普通学校读书。一天晚饭后，我看见小陆在学校附近的小饭店吃了一碗肉丝面，还买了一大堆零食。我感觉很奇怪：刚吃过晚饭，怎么就去吃面条？于是我把他请到了自己的办公室。
简介：特殊教育学校的办学宗旨是育人,而文化育人则是教育的至高境界。笔者所在学校十分重视校园文化布局,重点打造＂一班一品＂特色班级文化,实现学生成功、教师提升、学校发展的办学目标。一、＂一班一品＂主题的确定＂一班一品＂是开展班级文化建设的重要手段之一,其目的在于打造班级特色品牌,使残障学生在＂一班一品＂的创建中,受到有效的教育;使教师在＂一班一品＂活动创建中,更好地发挥自己的专业与特长,
如何培养聋生正确的消费观念
“一班一品”特色的创建及其效应
