简介：ISO9000国际质量管理标准不仅被广泛应用于企业,而且当前机关、事业单位的行政管理也逐步采纳了此标准以提高行政管理效能.本文着重阐述了将IS09000标准应用于高校行政管理中以进一步提高行政效能的意义、做法及应注意的问题等.

简介：李健吾文学批评的精髓除了“自我”和“人性”之外，还有一个极其重要的关键词“谐和”。“谐和”二字的频繁出现既与李健吾本人心性相合，也是他在文学批评中竭力追求的结果，是研究李健吾批评思想新的着力点。本文试从传统与现代的和谐、现实与艺术的和谐以及内容与形式的和谐三个方面探究李健吾的“谐和”思想。

简介：从中国摇滚乐第一人崔健的第一首摇滚乐《一无所有》入手,着重分析阐述了上个世纪80、90年代中国社会转型期间的崔健现象的社会背景、文化意义及精神蕴涵。随着社会语境的变迁,崔健的影响式微,但他的精神在当下仍有着特殊的意义。

简介：我们知道,职业中专是培养和造就政治思想合格,专业本领过硬,职业素质全面,能够适应社会主义市场经济发展的劳动者和后备军的基地。针对当前普遍存在的德育工作实效性差的问题,我校把“强队、优法、健制”视为做好德育工作的出发点和落脚点,促进了德育改革的有效运行。

简介：<正>2008年12月4日上午,省教育厅厅长沈健在无锡市副市长华博雅、无锡市教育局局长陆卫东等陪同下,视察了无锡南洋职业技术学院。沈健一行在无锡南洋职业技术学院董事长钱建蓉、院长曾红路等陪同下,

简介：李健吾的文学批评侧重以直觉印象为主，以往对他的论述主要从印象主义理论来展开。本文试图从批评的理念与个性话题来论证，从另一角度体现李健吾在文学批评史上的存在意义。

简介：开展"思想好、作风好、形象好、能力强"为主要内容的"三好一强"活动,是高校党建工作的有效形式;培养"才德识健"人才,是党的教育方针对高校人才培养目标的根本要求.把二者统一起来,通过认真开展"三好一强"活动,提高高校领导干部执政能力,是造就一支优秀的教职工队伍的需要,也是高校深化改革,提高质量,加快发展的需要,是培养"才德识健"人才的根本.

简介：由中国职业技术教育学会、中国教育报编辑部、高等教育出版社、教育部职业技术教育中心研究所、《中国职业技术教育》编辑部等单位联合举办的首届职业教育杰出校长评选活动8月21日揭晓，并在北京友谊宾馆举行了隆重的授奖仪式。这次活动共评出了100名“中国职业教育杰出校长”，我院院长史忠健博士亦获此殊荣。

简介：11月5日,博鳌亚洲论坛国际能源资源青岛圆桌会议在青岛开发区凯宾斯基饭店开幕。院长史忠健博士作为会议特邀嘉宾出席了会议。博鳌亚洲论坛秘书长周文重主持了当天的开幕仪式,美国总统前经济顾问拉特里奇、澳大利亚前副总理马克威尔、中国国家能源委员会专家咨询委员会主任张国宝分别在开幕式上作了演讲。

简介：苏州健雄职业技术学院在开放办学过程中借鉴德国现代学徒制办学经验,开创了＂定岗双元＂的现代学徒制办学模式。在分析苏州健雄职业技术学院现代学徒制改革的动因、主要做法和成绩的基础上,提出在现代学徒制改革中,体制机制改革是前提条件,政府重视是重要保障,＂双师型＂和＂双证书＂制度建设是工作重点,实训平台建设是主要抓手等观点,为全面推进现代学徒制改革提供参考。

简介：以汤臣倍健为例,结合股票期权激励计划草案公告日前后股票累计超额收益的分布特征,以及股票期权激励计划草案推出后信息披露特征,对股票期权激励计划推出环节机会主义择时行为进行了研究。研究发现,股票期权激励计划草案公告前存在显著的负累积超额收益,而在草案公告后存在显著的正累积超额收益,结果表明公司管理层为了获得一个较低的行权价格在股票期权激励计划推出环节实施了机会主义择时行为。结果意味着,要想使得股票期权激励达到预期的效果,不仅要重视股票期权激励计划实施环节的有效性,而且要关注股票期权激励计划制定环节的有效性,规范行权价格的确定机制,优化公司治理结构,对于保证股票期权激励不至于沦为代理问题来源具有非常重要的意义。

简介：在产业转型升级背景下,人才资源需求也随之发生转变。作为太仓唯一的地方高校,学院在高职＂双元制＂教育成功的经验之上,搭建＂政产学研＂四轮驱动的＂双元制＂高层次应用型人才培养平台,培养本科生、全日制研究生和专业学位硕士三个不同层次的应用型人才,推进了＂双元制＂高层次化,丰富了＂双元制＂人才培养模式,为地方经济建设提供智力和技术支撑,有效推进政产学研的结合。

简介：地方高职院校从创立之日起就具有浓厚鲜明的地方特色,学校应该采取提高教师的传统文化修养、开设地方文化校本课程、设立校外地方传统文化实践基地、在校园文化建设中融入地方传统文化特色等多种途径来传承与创新优秀传统文化,实现地方高职院校与优秀传统文化的共同繁荣。

简介：结合健雄职业技术学院校内生产性实训基地的建设实践,对实训基地建设的运行管理机制进行了实践性研究,提出了＂六制度一机制＂的管理模式,保证了校内实训基地建设可持续发展,促进了学生综合素质的全面发展.