简介：摘要本文阐述了Excel财务函数的运用，主要通过固定资产折旧的计算、货币时间价值的计算、投资决策中有关指标的计算这三方面为例进行分析，为计算机教学提供了案例。

简介：建筑是视觉艺术，而色彩在视觉艺术中具有无可取代的地位，如何更好的利用各种色彩研究理论，在建筑设计中体现色彩运用的价值是大家关注的一个课题。色彩是建筑最丰富的语言，色彩设计除了考虑色彩规律，色彩技巧外还要站在全局的角度来把握色彩氛围，让色彩运用符合人们的审美心理。同时，建筑不是孤立存在的，必须尊重周围的自然环境、人工环境、人文环境，并力求与之相融合，打造既有品位又人性化的空间色彩，彰显建筑色彩的价值。

简介：摘要作文对职中学生同样重要，我通过“观察感悟生活，抒写真情实感”、“取消命题形式，改变作文方式”、“强调‘自我’意识，淡化文体要求”、“开展广泛阅读，引导写作技巧”、“注重评分实效，设计激励评语”等五方面来优化写作教学，让学生愿写、乐写、写好作文，为将来工作打好基础。

简介：摘要语音是人类用来表达感情、交流思想的工具。在体育教学中，教师若能讲究语言艺术，不仅能使学生产生良好的心理定势和情感变化，还能激发学生的学习兴趣，易于他们接受知识、掌握运用技术。语言是教师从事教学工作的重要手段，如果运用得好，有助于提高教学效果。在体育教学中，语言的运用应“因材因时因人”而异。

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简介：摘要当今科技的发展，使得企业对会计人员提出了更高的要求，除了应具备较强的会计专业知识、税收知识及相关的经济法规知识外，还要熟悉企业生产经营各个环节，清楚企业各个部门的工作情况，即还要了解管理方面知识、企业性质特点、经营模式等。这对于没有参加过实习、缺乏社会实践经验的学生来说，是一个难题。案例教学法的运用能在很大程度上解决这个难题。

简介：摘要问与答是语文课堂最具生命力的所在，恰当的提问有利于教师了解学生掌握知识的情况，有利于开拓学生的思维、激发学生的兴趣、调动学生的学习积极性，有利于培养学生的独立思考和语言表达能力。但在实际教学工作中，课堂提问存在一些不良倾向，针对这种情况，我就运用语文课堂教学提问艺术来提高教学质量、激发学生学习兴趣提出了四点看法。

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简介：摘要在中职地理课堂教学中，多媒体技术通过其对相关材料的收集整理能力、图文并茂的特性、影音播放功能等，使得知识点充分地展现在了学生的面前，并具备一定的趣味性和灵活性。这就使越来越多的学生开始对其产生兴趣，并能够积极地参与到学习当中，从而让课堂教学变得生动活泼，教学效果事半功倍。

简介：在当今竞争激烈的社会环境中，大学生就业压力越来越大，毕业生要想谋求到一份理想的工作，除了学好专业技能知识外，还必须掌握求职应聘的文书礼仪、服饰礼仪、仪容礼仪、见面礼仪、仪态礼仪、介绍礼仪和告别礼仪，给招聘单位留下良好的第一印象，为成功应聘奠定基础。

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简介：壮锦图案丰富多彩的内容与形式,充分体现出壮族人民的艺术创造力和想象力,在工艺和材料方面都具有极强的适应性。在空间设计中,壮锦图案作为平面装饰图案应用于三维空间设计成为极大可能性和可行性。壮锦图案折射出的时代背景、社会心态、民族心理和审美情趣,已经远远超出图案本身的价值和意义,从中我们可以感悟到丰厚的文化底蕴,是我们探知壮族民众生活心态和艺术心理最直观的＂文化读本＂。

简介：字符和线条都是最基本的报纸版面编排手段，但版式编辑对文字和线条的使用，不应拘限于其最基本的功能，而应打开思路，进行创造性发挥，彰显个性，呈现美感。这样，编排工具的作用才能得到充分发挥，版面也才更具思想性和艺术性。

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简介：大学英语教学应重在帮助学生将语言知识转化为语言交际技能。本文从分析输出假设理论入手,提出了几种有助于提高学生语言综合运用能力的输出实践策略。

简介：摘要数学探究教学方式体现了以学生为主体的教学理念，数学探究是指学生围绕某个数学问题自主探究学习的过程。这个过程包括观察分析数学事实，提出有意义的数学问题，猜测探求适当的数学结论和规律，给出解释或证明。数学探究是一种新的学习方式，有助于学生了解、体验数学研究过程和创造激情；有助于培养学生独立思考和勇于质疑的习惯，培养学生发现问题的能力；有助于发展学生的创新意识和实践能力。

简介：摘要任务驱动教学法是以任务为主线、教师为主导、学生为主体的一种教学模式。通过实践发现任务驱动教学法有利于激发学生的学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生自主学习及与他人协作的能力。

简介：本文介绍了极域电子教室教学管理软件及其功能。经过学习和实施,教师能够准确地远程控制学生机进行教学和资源共享,极大地减轻教师教学和管理机房的负担。极域电子教室教学管理软件的使用,有效提高了教学质量和电子教室的应用价值。

简介：文章通过实例分析了FANUC-0i数控系统车削螺纹指令G92和G76的进刀方式、加工方法、编程方法及其加工精度和应用特点。以实例说明G92和G76综合运用加工螺距较大、精度较高的螺纹方法,两指令相互取长补短,既提高螺纹切削精度又提高生产效率。

简介：摘要在初中英语课堂教学中，善用任务型教学方法，能有效激发学生的创造动力，最大限度地发挥学的主观能动性，进一步彰显学生的学习潜能，为切实提高学生综合运用英语的语言能力发挥着重要作用，为提高初中英语教育教学质量起着重要作用。