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  • 简介:文化“走出去”战略对跨文化交际人才提出了新要求。在阐述跨文化交际能力内涵、文化“走出去”战略对当代外语教学要求的基础上,以跨文化交际能力四个主要核心要素:态度、知识、技能、思维为出发点,主要探讨了如何从外语教学理念、教材建设、教学方法和手段等方面促进外语教学中跨文化交际能力的提高,以适应国家文化战略要求。

  • 标签: 文化“走出去” 跨文化交际能力 外语教学
  • 简介:2002年11月,中国和东盟领导人签署了《中国与东盟全面经济合作框架协议》和《中国与东盟农业合作的谅解备忘录》,决定最迟在2010年要建成中国——东盟自由贸易区。作为应对策略,调整农业产业结构,提高农产品科技含量,增加农产品出口,已成为当务之急。而要达此目的,又必须以提高农民科学素质、大力推广农业科学技术为前提,因此,加快农业职业教育改革发展步伐刻不容缓。

  • 标签: 《中国与东盟全面经济合作框架协议》 农业合作 职业教育发展 东盟自由贸易区 农产品科技含量 科教
  • 简介:在西方流行锐实力的背景下,中国土生土长的学前教育模式"安吉游戏"却风靡欧美。"安吉游戏"凭借自身的成功实践吸引了西方的目光。借助中外学术研究平台、创始人和实践者赴国外现身说法、中外共同评估其教学效果等方式在美国成功落户,并在全球范围内广泛传播。这个案例说明:只要选好成果、创新表达方式、用好载体、走对路子、找准受众、提升自我,中国文化走出去大有可为。

  • 标签: 中国本土文化 安吉游戏 国际传播 幼儿教育 文化走出去
  • 简介:雄安新区的设立是党中央的一项伟大历史抉择,在全国范围内具有全新的意义,它所肩负的历史使命与高点定位决定了文化是其立区之魂。雄安新区传统文学由来已久、源远流长,文学名家辈出不穷,但目前尚未形成具有巨大影响力的文化软实力,并且这些传统文学作品在国际传播中也遇到了一些现实问题和挑战。雄安新区传统文学的对外传播有助于弘扬河北传统文学,彰显河北文化魅力;有助于增强中国文化的国际影响力,提升国家软实力。

  • 标签: 雄安新区 传统文学 对外传播 战略 现实意义
  • 简介:在中国文化“走出去”的大背景下,河北省也在不断探索地方文化“走出去”的道路,这其中,建设一支高素质的翻译人才队伍极为迫切,主要体现在:它既是时代要求,也是河北文化“走出去”的需要;有助于宣传河北的文化优势,打造河北名片;有助于挖掘河北文化渊源,并弘扬河北文化;有助于推动河北对外文化产业、文化贸易的发展;有助于带动河北区域经济和贸易的发展。

  • 标签: 高质量 翻译人才 河北文化 走出去 瓶颈
  • 简介:"走出去"战略是党中央关于加快发展对外经贸活动的一项长期的国家战略."走出去"战略的核心内容是扩大对外投资、跨国经营、国际工程承包和劳务输出等生产领域的对外经济活动."走出去"是我国经济发展的必然和国际资本流动规律的客观要求.要实施"走出去"战略,必须以"三个代表"思想为指导,与时俱进,增强"走出去"的责任感和迫切性;必须始终坚持发展是第一要务、发展是硬道理的精神和作为;必须发挥优势,扬长避短,采取切实有效的措施.

  • 标签: 中国 经济发展 对外开放 国家战略 “三个代表” 国际资本流动规律
  • 简介:在陕西临渭区官底镇赵家村有这样一种奇怪的现象:农村过红白事常常找不到好劳力,村里人只好就近把在渭南、西安工作的亲戚朋友叫回来帮忙。原来青壮年劳力都外出打工去了。据了解,这种现象在陕西渭南农村还比较普遍,外出打工已经变成农民的一种自觉行动。

  • 标签: 外出打工 农民培养 渭南 纪实 工人 赵家村
  • 简介:各国间的紧密性加剧了中国文学“走出去”的迫切性。根据前50年的发展过程,翻译策略这一具体问题仍然是中国文学对外传播中的一大议题。以葛浩文译品为个案研究对象,描述在操控论视域下翻译策略使用。通过各种改写手段,提高文本在目标语言文化中的流通,保证译本的对外传播,真正使中国文学“走出去”。

  • 标签: 操控论 中国文学走出去 翻译策略 改写
  • 简介:通过分析"一带一路"背景下新疆民营企业的发展现状,指出了新疆民营企业面临着融资渠道不畅、地区以及行业分布不均匀、缺乏国际化人才以及家族化经营模式的制约等问题。最后提出了加大扶持力度,鼓励企业进一步开拓国际市场,提升民营企业国际竞争力,构建民营经济试验区和民营经济开发区平台,加强管理和技术人才的积累等对策,以推动新疆民营企业把握机遇,更大程度"走出去"。

  • 标签: 民营企业 融资 人才强企
  • 简介:高职院校“走出去”是我国职业教育发展的需要.是实现高职教育国际交流和协同创新的体现。更是增强国家竞争力的必然选择。中国高职教育国际化可以分为“国内国际化”与“国外国际化”两种方式。高职院校在“走出去”办学的实践中面临多方面的挑战。尤其是校企协同创新力度不够更需要引起重视。因此需要多方利益主体的积极协助和有效联动。充分借助政府的援助。不断增强自身办学实力。用市场化眼光看待“走出去”办学。从而建立完善的质量保障机制。

  • 标签: 高职院校 “走出去” 办学模式