简介:摘要生态型校园是一个可持续发展的社区,县城中职校园的建设应依据“绿树成荫、房在树下、校在林中、生态环保”的原则,坚持以人为本,创建和谐校园,优化育人环境,促进教育改革与校园建设协调发展。本文在景观生态型校园定义及内涵的基础上,详细探讨了“绿色、环保、生态、和谐”的县城中职校园的建设,并提出自己的浅见。
简介:三峡截流前后的2000-2006年的7年洞庭湖共监测到鱼类111种.其组成结构与上世纪70’s的资源调查相比有较大变化,明显以鲤、鲫、鲶、黄颡鱼等湖泊定居性鱼类为主,高达92%;“四大家鱼”在渔获物中所占比例降至7.4%,刀鲚等洄游性鱼类已极为罕见,7年间尚未监测到白鲟、鲥鱼、湘华鲮、白甲鱼、稀有白甲鱼、中华倒刺鲃等品种;平均渔获量为2.89万t,三峡截流前在3万t左右徘徊.三产截流后渔获量逐年下降,现已降至2.1万t,且多以1-2龄鱼为主,亲鱼补充群体严重不足,池塘化趋势明显,这与三峡等水利工程建设、过度捕捞、水域污染、洲滩垦植等因素密切相关。三峡截流后洞庭湖北水来源减少,南水上涨。污水倒流,渔业污染事故发生频率增加,水体自净化能力降低,经监测初步认为三峡工程已对洞庭湖的渔业资源与生态环境造成了重大影响,必须采取相关对策进行洞庭湖渔业资源与生态环境修复与保护。