简介：作为一种公共空间的网络社会在转型期的中国日益呈现出一种封闭趋势，表现为阶层固化的关系网络社会生态。其本质是利益的内聚化，表现为权力、财富、信息的集中化、内部化；借口是品味、资质，最终导致社会多极多阶层分化加剧，身份标签化、等级化；根本性质是歧视和特权；作用是妨碍和阻滞资源流动和社会发展。打破网络固化的路径包括：信息公开、制度规范、行为公开、理念革新、技术支撑、道德约束等。

简介：综述了生态文明的定义、内涵、特征、理论依据和现实基础。从人和自然的本体关系,有利于中国现代化发展模式的转型及社会主义政治的合法性三个方面论述了生态文明对全国建设小康社会和和谐社会发展的价值和意义。简述了生态文明的基本理念,强调生态文明建设是一项系统工程,具有多维度、多层面的特征。

简介：面对职业技术教育目前的境况,尤其是针对社会生源的具体情况,校方和老师要竭尽全力,开掘这些学生的智力潜能(反应、理解、悟性等),培育非智力因素(兴趣、毅力、心态等),养成良好生活习惯,锤炼高尚道德品质,引导正确求知方法,培养科学理性思维.

简介：生态文明具有更深刻、更丰富的内涵，比物质文明、精神文明和政治文明有着更鲜明、更广泛的战略性、方向性、前瞻性。从社会主义前途和命运看，生态文明关乎到社会主义的政治合法性。实施生态文明战略，推动生态文明发展，体现在三大领域，必须做到“三个努力”，解决“四个关键环节”。

简介：古代戏剧对扬州社会生活的物质层面影响,主要体现在雕刻、绘画、建筑装饰、戏台、园林等方面;精神层面的影响,主要渗透在语言行为、以戏曲行当品评人事、民俗娱乐活动方面,参与精神文化的建设。

简介：我国是农业大国,农业是第一产业,社会主义新农村生态文明建设是我国农业实现可持续发展、农村经济实现中高速发展的基础和保障。在社会主义新农村建设的大背景下,分析社会主义新农村生态文明建设的必要性和紧迫性,以三明市社会主义新农村生态文明建设为例,分析三明市社会主义新农村生态文明建设的成就及面临的形势,进而提出加强三明市社会主义新农村生态文明建设的对策建议。

简介：目前学术界对《盐铁论》的研究较多,主要是从经济、政治、语言学、西汉社会生活等多个角度来探讨的。到目前为止,还没有人从汉代以前的社会生活这个角度来研究《盐铁论》,故本文试图从夏代以前和商周两个时期来探索《盐铁论》中所涉及的社会生活。

简介：当前我国正处在工业化和城市化发展的加快时期,对资源能源的需求不断增加,环境污染也很严重。因此,必须重视循环经济的发展,减少和消除经济发展对环境的破坏,实现可持续发展,推动绿色GDP的增长,从而切实促进生态文明的建设。

简介：人类已经走向生态文明的新时代,生态文明建设也是我国国家建设的迫切任务。生态文明建设有赖于公民生态文明素质的提升,秉承人才培养要服务于国家经济社会发展需求这一原则,高校通过建立涵盖生态文明教育理念建设、制度建设、保障和反馈机制在内的生态文明教育体系,提高高校对生态文明教育的参与度,使马克思主义生态文明观深入人心,培养大学生环保意识,激发大学生对环境的责任感,促使其生态人格的形成和生态文明素质的提升,从而为我国的生态文明建设提供坚实的教育和人才支撑。

简介：天人合一,人与自然和谐相处是中国哲学的根基和终极目标,但随着商品经济的快速发展,人们对财富的渴望达到一个＂拜物教＂的高度,这种片面发展观导致中国传统生态观被打破。人们为了脱离贫困,提高产量和效益,开始在农业生产中大量、过量使用杀虫剂,潘多拉魔盒被打开了,生态危机开始愈发严重;金山银山和绿水青山真的是一对矛盾体吗？如何走出杰文斯悖论怪圈,十九大提出的社会主义生态文明观向解决生态危机这场战斗吹响了号角。

简介：高校生态文明教育就是要使大学生具有现代生态文明知识、生态文明情感、生态文明意志和生态文明行为.针对当前高校生态文明教育实践中存在的缺乏理论联系实际、缺乏有效组织、缺乏宣传创新和缺乏合理评价等问题,高校生态文明教育模式可以从生态文明教育知识、生态文明教育技术和生态文明教育知识应用三个方面进行创新.

简介：完善内部控制体系是高校管理现代化的必然要求。根据内容侧重点不同，可将已有的相关研究大致分为三类：界定高校内部控制的概念，进行目标定位，明确控制原则；探索高校内部控制理论框架的构建；内部控制评价指标体系的设计和完善。针对这些研究成果存在的不足，提出研究展望。

简介：社会主义物质文明、政治文明和精神文明是社会文明的三大构件,统一于社会主义义现代化的总目标;社会主义物质文明是政治文明和精神文明的基础,社会主义政治文明决定物质文明、精神文明的性质并为其提供强大的政治保障,社会主义精神文明为物质文明和政治文明提供良好的精神动力和智力支持.

简介：水土流失已成为中国最严峻的环境问题之一,防治水土流失,建立并完善水土保持生态补偿机制是促进社会与环境和谐发展的迫切要求。在立足于已有的水土保持生态补偿理论研究和实践的基础上,从经济学角度和现实意义指出建立水土保持生态补偿机制的必要性,分析其在现有法律、资金来源和补偿方式上存在的问题,并针对这些问题提出相应的建议。

简介：以生态文明建设为主题,从高等院校的哲学教育、人才培养模式、道德伦理教育、跨专业教育以及高校生态文明建设在全社会中的地位等五个方面,探讨了生态文明建设的途径和研究生态教育的方法,以期抛砖引玉,带动更多学者关注大学生生态教育研究。

简介：加强高职学生生态文明素质的培养具有重要意义。高职学生生态文明素质培养的实践活动可从以下几方面展开：开设生态文明选修课，开展丰富多彩的生态文明宣传教育实践活动，充分发挥大学生环保社团在生态文明教育中的作用。并在此基础上提出了加强高职学生生态文明素质培养的四点建议。

简介：高校生态文明教育的出现是高校内涵式发展的重要部分。实现高校的生态文明不仅有助于推进高校发展模式的转变和教育教学质量的提升,而且有助于更新现代人们的生活理念和价值观念。推进高校的生态文明建设有助于构建生态、文明、和谐的校园环境。高校生态文明教育的内容包括:生态科学知识、生态教育环境以及生态教育观念的生态化。要实现我国高校的生态文明必须从这三方面入手,采取切实有效的措施,只有这样,才能真正实现我国高校的生态文明化。

简介：随着现代工业文明的发展，全球环境遭受到严重的破坏，工业文明社会理念与发展方式已难以为继，我国作为一个负责任的社会主义大国，在此历史发展的关键时刻提出了建设生态文明。我国政府在新时期职能如何定位。是关系到生态文明建设能否成功的关键，也是当前我国政府亟待解决的重大问题之一。总的来说，政府在经济发展、完善政治机制、生态文化建设、环境治理等方面应充分发挥自身职能，以促进生态文明建设的顺利进行。

简介：大学生是社会主义事业的建设者和接班人，是全面建设小康社会的生力军，高校要高度重视生态文明教育工作，要采取各种行之有效的形式，扎扎实实地做好大学生的生态文明意识的教育和培养工作。

简介：建设泉州市丰泽区生态文明城区目前存在环境污染总体还未得到有效控制、中心城区城镇化进程滞后、城镇布局不合理、城区公民的生态环境意识淡薄等主要问题。立足丰泽区区情，明确建设丰泽生态文明城区的指导思想、原则、目标，从大力发展环保型生态工业，建设城区生态服务业，大力发展城区生态农业，发展生态观光休闲旅游业，加强生态环境和生态文明建设等方面提出基本思路和战略举措。