简介：随着生态文明建设被列入国家“十三五”规划，生态文明建设的战略地位进一步彰显。作为高校教师，其环境道德修养对培育具有良好生态文明观和环境道德观的人才尤为重要。以高校教师为研究对象，通过问卷调查的形式调研其绿色认知情况，并运用统计软件SPSS20．0进行主因子分析。结果表明，影响高校教师绿色认知的因素是绿色校园、参与度、绿色意识、绿色实践、绿色科研等5个主因子。

简介：提出一种快速时域检测方法,该方法基于下变频器和低通滤波器的并行检测结构,通过共享多相滤波器组,以及采用快速反傅里叶变换模块替换下变频器的方法,实现并行检测的快速计算.通过仿真实验对比,证明本算法在检测误差、计算成本等方面比传统的时域或频域能量检测方法性能更好.

简介：赵东鑫就读于四川省剑阁县职业高级中学机械加工专业。今年5月，在参加全国职业院校技能大赛时，他获得了“中职组装配钳工技术”二等奖。

简介：动物隐喻是隐喻的一种,是把动物作为始源域,将人或事作为目标域进行跨域投射的一种思维方式。汉语中常见的动物三字俗语隐喻的语言结构特征有三种：＂限定词（如形容词等）＋动物名词＂、＂名词＋名词＂和＂动词＋动物名词/动物名词＋动词＂。它们在意义联想模式、认知参照模式与概念隐喻模式等存在不同的隐喻特征。

简介：通过问卷调查法对青岛市居民的邮轮旅游认知与消费意愿情况进行调查,并采用SPSS分析软件对调研数据进行系统分析,研究发现青岛市居民对邮轮旅游的旅游方式认知度较低,但表现出积极的消费意愿,价格偏高是阻碍青岛市居民参加邮轮旅游的主要因素。通过方差分析发现,不同人口统计特征的青岛市居民在邮轮旅游消费感知方面存在显著差异,可以为针对青岛邮轮港口市场腹地的营销活动提供有益的信息参考。

简介：从认知语言学角度并结合影响语义变化的社会文化环境因素等，对[草食男子]这一典型人物称谓流行语的语义扩展变化进行考察。认为“草食系”从指“食草动物”到比喻“性格温和、对任何事尤其是婚恋不感兴趣的男子”，经历了隐喻、转喻、提喻等比喻机制演变。[草食男子]是日本时下社会话题人物的精炼概括，体现了人们对社会和语言的认知变化。

简介：以中华鳖为研究对象,在温度为25℃、29℃、31℃、32℃和32.5℃,相对湿度75%~90%的孵化环境下,从第8天开始连续解剖并观察了各温度组胚胎发育的过程,列出孵化温度29℃时的胚胎发育分期,根据受精卵胚胎日龄及胚胎形态特征变化,将整个胚胎发育过程分为26期,以头部、四肢、背甲及腹甲的变化作为主要分期依据.同时比较了不同孵化温度下中华鳖胚胎发育的速度,结果表明,25℃不利于受精卵的存活,在上述温度范围内孵化速度随孵化温度的升高而加快.

简介：授受关系的＂てもらう＂句型除表示恩惠义之外还有命令指示、自我许可、被动、困惑等语义。采用认知语言学中的原型理论和语义扩展理论就＂てもらう＂的各义项的扩展机制加以考察,得出以下结论：＂てもらう＂句中意志行为指向义为原型义,恩惠义和非恩惠义都是意志行为指向义的延伸,当动作者的行为和发话者的意志相一致时,容易产生恩惠义;当动作者的行为和发话者的意志相左或者一方无视另一方的意志（或相反意志）时,容易产生非恩惠义（命令义或困惑义）。在语义的扩展中,发话者和动作者之间的关系是语义扩展的动因。

简介：利用ANSYS有限元分析软件对环状纤维橡胶复合材料进行热机械性能分析,研究环状纤维橡胶复合材料受温度载荷以及受热-拉伸耦合载荷的力学性能。结果表明：环状纤维橡胶复合材料的残余热应力随温度呈线性变化,且随着温大增加残余应力也增大;热-拉伸应力随着变形量亦呈线性变化,且随着变形量增大,热-拉伸应力也增大;纤维由于热应力影响处于受压状态,而大部分橡胶处于受拉状态。

简介：大学生的军训教育是中国大学教育的重要内容之一,是全面贯彻国家教育方针,提升学生素质教育,培养社会主义现代化建设人才的需要。从高职高专学校学生的特点出发,结合广西体育高等专科学校军训教育的实践,通过问卷调查方式,对驻邕高职高专学生国防教育认知状况进行探讨,对军训理念、内容、形式方法和管理提出建议,以期为高职高专开展军训工作提供经验借鉴。

简介：为了解不同特征群体上海旅游节的总体、关键要素、具体活动项目的认知度变化情况，对2007年和2013年采取问卷方式所获取的上海旅游节公众认知度相关数据进行统计学分析。结果显示：不同特征群体上海旅游节总体认知度有小幅提升，关键要素认知度仍偏低，同时不同的主题认知度有差异。提出精心打造专业化运作队伍，引导公众参与；以“创新驱动”为路径，深化改革传统文化项目；以满足游客体验为目的，提高公众满意度等建议。

简介：范畴化反映了认知和思维的关系问题。认知范畴观认为,人类架构的对于客观世界理解的范畴是主动习得知识的方法和途径。＂杯子＂典型性的实证调查结果表明,语言学范畴与心理学范畴一样具有成员模糊性和家族相似性。同时,认知范畴化还会因文化不同而存在差异。

简介：几张看似简单的图片是如何成功映射人类的现实世界，如何调动多种感官诱发心理体验，如何构建一个连贯的生动故事，又是如何触动读者内心世界，引起共鸣，从而进行价值观的引导？国内目前的多模态研究多是关于映射类型及认知机制，鲜有探讨多模态的叙事功能。图像符号可以不依赖文字进行叙事，其中涉及多个理论的运作——它以多模态协作为载体，以隐转喻为手段，以概念整合为机制，以角色情绪变化为线索，讲述一个个生动故事，传达只可意会的美妙情感。