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5 个结果
  • 简介:采用传统的循环结构教学方法,学生很难理解相关内容.采用标数字法教授循环结构部分的知识,将多媒体课件中的动画和板书相结合,可以让教师讲得轻松,学生学得明白.

  • 标签: 循环结构 For循环 Do循环 执行流程 教学方法
  • 简介:为更加真实地模拟交通荷载引起的复杂动应力场,基于GDS动静真三轴测试系统,通过循环大主应力及循环中主应力的耦合,模拟交通荷载下竖向及水平向循环正应力的耦合,探讨循环中主应力系数、循环大主应力幅值等对饱和软粘土累积变形特性的影响,建立能考虑循环中主应力影响的饱和软粘土累积应变预测模型.试验结果表明,一方面,循环中主应力大大加快了永久中主应变的发展速度;另一方面,随着循环中主应力系数的增大,永久大主应变的累积速度逐渐减小,表明循环中主应力的存在大大降低了路基在交通荷载下的沉降.

  • 标签: 软粘土 交通荷载 真三轴 累积变形
  • 简介:目前我国高职高专院校教学质量监控体系还存在很多问题.结合咸宁职业技术学院建筑学院教学质量监控工作,分析当前高职高专教学质量监控体系的现状和存在的主要问题,并基于PDCA循环理论对其进行改进.

  • 标签: PDCA循环理论 教学质量监控 改进
  • 简介:在高职日语的课堂教学中导入以学生为中心的PDCA循环和日本大学“演习”课程的推进方式,能较好地调动学生的积极性,提高学生的自主学习能力、语言应用能力,并能培养学生与他人分工协作的团队精神,进一步巩固和提高学生的实践技能。经试行,这种方法在非专业的选修课上虽然会受到学生来自不同专业、日语水平不一致等条件的限制,仍能取得较好的教学效果。

  • 标签: PDCA循环 “演习”课程 建构主义
  • 简介:在大量专业调研基础上对传统无机化工专业的人才培养方案进行了创新,与企业专家一起确定了本专业的典型工作任务,按照基于职业核心能力培养的体系进行了专业人才培养方案的系统设计、开发,构建了服务区域循环经济的基于无机化工生产过程的工学结合的"发散式"课程体系,整合了核心课程的教学内容,创建了理实一体化的项目化教学方法,形成了工学结合、校企共育的"三层循环、四位一体"的人才培养模式。实践证明,该教学模式能够满足本院无机化工类学生就业的要求,提高了学生的就业率和就业质量,促进了教学团队教科研水平的提升。

  • 标签: 无机化工专业 人才培养模式 课程体系