简介：本文简要介绍了形体训练的实质与意义,并以人体科学为基础的形体动作训练,来改善学生形体动作的原始状态,增强学生形体的可塑性与表现力,为良好站姿、坐姿、走姿的培养在身体素质方面打下基础

简介：话剧《雷雨》是中国现代著名剧作家曹禺的代表作，其语言艺术体现了一代剧作家的风格，也反映了时代语境的面貌。从语用学的角度，运用会话含义理论分析该剧作的语用特征和解析《雷雨》的语言艺术。

简介：服装表演是一个再创造的过程，它需要模特有很强的展示意识。本文通过对形体表现力构成因素的分析，探索行之有效并能迅速提升模特表现力的方法；强调模特的表现力来自于对角色的情感体验和非语言形象的准确表现，指出模特的动作技术水平和艺术修养水平的提高，是提升形体表现力的有效途径。

简介：

简介：当代意识的崛起和强化必然引起文学艺术自身发生嬗变。新时期以来，实验话剧在创作上勇于探索敢于借鉴立足实验的精神即是这种当代性渗透的结果。新时期实验话剧剧本中出现的荒诞、象征、梦幻、意识流、戏仿、寓意等创作策略，不仅丰富了实验话剧的表达空间和艺术表现，也有力地拓展了实验话剧的开放意识、生命意识和思想内涵，同时为实验话剧的进一步发展提供了思路。

简介：摘要为了贯彻国务院、教育部、国家体育总局等部门颁布实施的《国家学生体质健康标准》和“青少年阳光体育运动工程”的文件精神，学校酒店管理专业形体课的开设从教学模式、教学内容、教学方法、考核评价等方面加大了改革力度；教学内容在夯实形体训练基础知识之上，突出体态训练和酒店服务姿态训练，结合酒店服务礼仪教学，使服务动作与服务礼仪充分融合，切实做到以就业为导向进行形体课程的改革与创新，最终目标是为服务行业提供综合素质的工作人员奠定基础。

简介：摘要在服务类专业开设形体训练课，有助于学生塑造体形，培养高雅优美的身体姿态，提高职业素养，为从事现代服务业奠定基础。在相关中职学校调查中发现，由于学校的办学能力不同，形体训练课在各个学校开设的现状也不尽相同，因而引起了作者对形体训练课开设的缘由、教学目标、课程名称、教学大纲及师资力量等方面的重新思索，期望能为该课程的普及、推广及健康发展提供参考。

简介：本文试图从导入CI的背景、目的、方法、程序、功效和系统性等诸方面横向比较企业和古汉字导入CI的情况,说明古汉字导入CI的历史存在及选择的几种CI方法:标识法和加减乘除法。

简介：随着旅游行业的迅速发展，广泛的社会需求，使得对旅游服务人员的职业素养提出了更高的要求。良好的心理素质、强健的体魄、富有朝气的精神面貌以及优雅的言行举止等，都是一个从事旅游服务人员应具备的职业素养。形体训练作为旅游服务专业学生的基础课程，其作用是显而易见的。合理的课程内容设计，是提高形体训练课程的科学性和实效性的重要途径。

简介：熟练掌握剖视图的绘制，是制图教学的重要内容之一。通过教学实例，提出了一种基于形体分析法的，利用“图话”绘制复杂机件剖视图的方法。使用该方法，可以规范、准确地进行剖视图绘制，绘制过程符合人们的思维习惯和逻辑顺序。

简介：以核心力量训练的视域考察当前普通高校形体课程的相关内容,可以发现当前的高校形体课的教学过程中存在很多问题,其中包括学生的基础能力有限、教师的教学方法不适用于当下和评价体系不能与时俱进等,围绕普通高校形体课的核心力量训练的相关概念进行了辨析,提出了调整教学计划、改进教学方法和调整评价体系等一系列的解决之道,旨在通过有益的探讨,推动普通高校的课程改革.

简介：摘要中职学校高星级饭店运营与管理服务类专业基本上开设了《形体训练》或《礼节礼貌》或《礼仪、形体》课程。作者试图通过对2013年全国职业院校技能大赛中职组酒店服务赛项规程的解读，期望能为该形体、礼仪等课程教学内容的选择提供有益的参考。

简介：摘要本文运用文献资料法、调查访问法、教学实验法、数理统计法和个案研究法等研究方法对优化的形体训练教学内容进行研究，结果表明1.优化的形体训练教学内容上要增加旅游服务礼仪和服务姿态方面的知识，并对形体素质训练和气质训练内容课时进行重组。2.实验前、后用人单位对实验组和对照组学生在服务礼仪、服务姿态方面的工作满意度评价有显著性差异，实验组工作满意度较高，工作业绩得到了一致好评。3.优化的形体训练课程对市场需求契合度高，可行。本实验结果旨在为酒店管理专业形体训练课教学改革提供参考。

简介：高职院校形体教学改革必须突出职业特色,以满足学生对体能素质、形体塑造、职业能力及职业素养等方面的需求.基于能力本位的形体课程教学设计,应体现形体课与酒店管理专业人才培养的紧密结合,从教学内容、教学方法和考核体系三个方面创新课程设计思路,促进学生综合能力的培养,提升职业竞争力.