简介:摘要在数控加工中,宏程序是解决一些复杂零件编程的有效途径,弥补了数控程序指令功能的局限性,本文就此通过在数控车床上加工螺纹来分析宏程序的应用技巧。由于大螺距螺纹在正常加工的情况下会因为切削力过大而导致震动,甚至扎刀的现象,如果利用数控系统的宏程序功能,可针对螺纹切削工艺路线的缺点,采用左右进刀法工艺路线切削螺纹,就可以避免以上的缺陷。
简介:摘要随着科学技术的迅速发展,人类社会进入了信息时代,以网络技术和多媒体为核心的信息技术被广泛应用于教育领域中。通过融合信息技术资源,为学生提供自主学习、主动探索的学习工具,并使之与信息技术有机结合,是实现教与学方式根本变革的关键。
简介:摘要我国网络通信技术的飞速发展,使得无线局域网技术得以迅速推广应用。它彻底改变了传统布线施工应用复杂双绞铜线(Coaxial)的局域网络模式,就应用需求而言,是有效解决校园网应用的最佳途径。
简介:本文采用行动研究的方法,以武汉职业技术学院的英语听说过级自主学习课程为例,探讨如何在自主学习课程中应用PBL的教学模式改进自主学习课程的考核方式,提高学生的自主学习能力和意识。文章首先分析了自主学习课程在实施过程中遇到的问题,详细描述了PBL教学模式的总体设计构想和具体的实施步骤。并对实施的结果进行了讨论。经过统计和问卷调查结果发现,应用PBL模式后,实验班的学生的学习兴趣有了很大的提高,有利于培养他们的自主学习能力和合作精神。同时,试验前后的听力测试表明,实验班听力成绩较对照班也有了显著的提高。可见,PBL模式的应用能在一定程度上改进目前在自主学习课程中所遇到的一些问题。
简介:摘要目的全面提高高职教育教学质量,创新教育理念,促进职业教育教学水平的整体提升。方法分析工作过程导向教学在高职《妇产科诊疗技术》教学中的应用。结果工作过程导向教学激发了学生的学习热情,培养了学生的综合职业能力,优化了师资队伍。结论充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,取得了阶段性的效果。
简介:共享型专业教学资源库是近几年来高职院校的主要建设内容之一。分析了西北地区高职院校资源库建设和应用存在的问题,提出了促进西北地区高职院校共享型专业教学资源库建设与应用的思考和建议。
简介:摘要参与式教学是一种以教师为主导、学生为主体,营造和谐课堂氛围的教学方法,通过对学生内外因的激励,从而挖掘学生的创造潜力,促进个性发展。本文作者通过“参与式教学”在《城市轨道交通客运服务》课程中的应用研究,指出有效实施参与式教学要注重个性的教学设计、教学情境的创设、教师的导向作用、学生学习兴趣的培养、及时书写教学反思等环节。