简介：＂比赛导向型＂培养模式是一种嵌入式教学方式,它利用比赛平台所产生的荣誉感和利益驱动,调动教、学、评三方面的积极性,有效实现＂教为主导、学为主体、整体评价＂的教学要求。＂比赛导向型＂培养模式在操作原则上要注重分层、多次、开放式选拔,形成支点辐射效应;在程序设计方面要把握广泛宣传、公开选拔、嵌入式训练、亚文化交流等关键环节。＂比赛导向型＂培养模式通过以点带面的形式,最终塑造自主研练的学习共同体。

简介：加强高师院校中文专业师范生实践技能培养,具有重要的价值意义。然而,就目前而言,不管是在观念意识方面,还是在培养模式方面,都还存有诸多缺陷和不足。地方高师院校中文专业师范生实践技能的培养,从大一到大四应该一以贯之、覆盖全程;另一方面,必须通盘考虑、科学规划,宏观把握与微观操作相结合,整体性和阶段性相匹配,体系完整而又细节明晰,以求做到循序渐进、步步为营、有条不紊。

简介：动物科学专业是河南科技学院的一个传统专业，具有传统的教学优势和良好的就业形势。但是，近几年，随着动物医学的迅猛发展，部分动物科学专业学生对专业的发展和就业较为茫然，专业思想不稳定，带来了一些负面影响。因此，加强学生的专业思想教育已刻不容缓，必须抓好学生入校前和入校后这两个重要联合体，全程做好学生的专业思想教育。

简介：2015年,按照《国家学生体质健康标准（2014年修订）》新的标准,对苏州幼儿师范专科学校学前教育专业的学生进行了体质健康测试,并根据测试结果,从身体形态、身体机能、身体素质三个方面进行研究、分析,了解学生在新标准要求下体质健康状况及存在的问题,并据此提出了相关的教学建议.

简介：英美经典文学作品在英语学习中的地位举足轻重。但是,当前大学英语专业学生对于英美文学经典作品的阅读现状却令人堪忧。本文以重庆师范大学外国语学院英语专业学生为对象,通过问卷调查,对其阅读情况进行了相关调查,发现同学们存在着阅读体裁单一、时间不足、阅读量不够等一系列问题,进而从英语专业学生自身阅读相关方面提出了一些建议和改进方法,以期改善当前大学生阅读现状。

简介：在师范教育改革的大潮中,出现了一批由中师升人高校培养专科学历小学教师的"专科"师范.正确理解师范教育层次结构重心上移的必然性和整体性,探索"专科"师范的合理定位,探索小学教育类专业的建构,能促进"专科"师范的健康发展.

简介：在我国高等学校专业建设过程中,以生命科学专业为基础,发展农学专业的院校有数十所。基于师范院校生物学院（系）设立水产养殖学专业在新时期面临着一个全新的挑战,应对挑战须发挥生命科学的学科优势,改革人才培养模式,革新专业课程体系,加强学生综合素质和专业技能的培养,培养水产—生物技术复合型人才。

简介：近三年，高校动画专业连续被列为就业“红牌专业”。动画专业学生就业难问题已经严峻地摆在我们面前，但是，中国动画及相关市场领域的人才又非常稀缺。根据这一矛盾，找出高校动画专业教学的不足，调整专业发展的方向，提出解决动画专业毕业生就业难的途径和方法就显得尤为重要。

简介：摘要经济的快速发展，使机电专业成为一门热门专业。如何按照企业的需求培养机电类人才成为机电专业的教学目标。机电技术应用专业就业面广，社会需求量大，我校毕业生的就业情况充分表明了这一点。我将从以下几个方面来说明企业对机电专业学生的需求及对策。

简介：采用北师大修订的霍兰德职业兴趣倾向系列问卷．选取师范院校与职业技术院校学生200名作为被试，其中文理科比例1：1．性别比例1：1，进行统一施测。结果表明：师范院校的学生职业兴趣倾向比职业技术院校的学生更偏向于艺术型．职业技术院校的女生比师范院校的女生更倾向于探索型．就样本总体而言．男生偏向于现实型．而女生更偏向于艺术型。理科生在职业兴趣倾向现实型维度上显著高于文科生。

简介：结合专业建设的实践活动,从目前高职院校市场营销专业能力的界定、专业能力调查与分析、培养途径及条件保障等方面进行相关探索.

简介：职业技术师范教育市场营销专业的培养目标具有不同于普通高校和普通高等师范学校的显著特征.本文从新经济对营销从业人员的素质要求出发,通过与普通高校市场营销专业培养目标的对比分析,根据现代市场定位和错位竞争的原理,对职业技术师范教育市场营销专业培养目标进行了市场和特色的双重定位,克服了在高等学校专业培养目标的设计上将市场定位和特色定位割裂开来的缺陷,对职业技术性师范教育市场营销专业人才培养模式的改革具有一定的借鉴意义.

简介：高职教育是以培养学生的实用能力为核心，技能的应用只有经过人化的过程才能充分实现其价值和意义，而文化正是使技术实现人化过程的中介。所以，高职院校学生专业素质的培养必须要有文化的支撑。

简介：摘要工学交替的人才培养模式体现了职业教育发展的内在规律和本质要求。探索新形势下半工半读的多种形式，要根据学校教学和企业生产的实际需要，采取灵活多样的方式，如顶岗实践、工学交替、订单培养、岗前培训。

简介：

简介：<正>电子电器专业的培养目标是:培养能全心全意地为人民服务的中级维修技术人员.这就要求学校培养出来的学生,不仅要有良好的职业道德,一定专业理论水平,更重要的是要具有较高的专业技能操作水平,能熟练地维修各类家用电器.只有具备了这些素质才能更好地为经济建设和社会服务.那么,如何培养学生专业技能呢?这里,谈三点粗浅的看法.一、遵循认识规律,培养学生专业技能人们认识事物的规律是:由表及里,由浅入深,由简单到复杂,从感性到理性,循环往复,不断提高.电子电器专业对学生专业技能培养,也必须遵循认识规律,循循善诱,循序渐进,培养学生熟练的操作技能.

简介：一般说来,技能的形成大致经历了三个阶段:掌握局部动作的阶段;初步完成动作的阶段;动作的协调和完善阶段。技能的形成是以知识的掌握为基础的。那么,在实际教学中如何培养学生形成技能呢?一、“适度的练习”是学生技能形成的基本途径研究表明:适度的练习是学生形成技能的基本途径。练习不同于机械地重复,它是有目的、有计划、有指导的活动,是职业培训和职业教育的重要组成部分。练习虽然是学生掌握技能的基本途径,但练习的效果并不随练习的次数而按比例增加。在课堂教学中我们不提倡盲目的多练,盲目的多练容易

简介：为了解师范院校大一学生心理健康状况及其影响因素，对全体大一学生使用SCL-90进行调查研究。结果显示，强迫、人际敏感、抑郁是师范院校大一学生心理问题的主要表现症状；高中复读的学生和应届学生、外省学生和本省学生心理健康状况差异显著。表明师范院校大一学生心理健康状况不容乐观，高中是否复读以及学生省份等因素都是影响学生心理健康状况的重要因素。

简介：目的：通过对我院近三年高职护理大专生对护理专业的认识及毕业就业意向调查．为学校有针对性地进行专业思想教育和就业指导提供依据。方法：对我院护理学院01级、02级、03级高职护理专业学生288名（年龄19～23岁，均为女性）进行不记名问卷调查。结果：在校大专护理专业学生对从事护理事业的思想不稳固；部分学生心存顾虑和困惑。结论：针对这些问题，学校应有针对性地进行专业思想教育，引导学生正确认识护理专业，热爱护理专业和献身神圣的护士职业。

简介：新疆师范大学留学生教育逐步建构起整个学校国际化推进的体系,形成具有本土特色中亚留学生教育,成为全国留学生教育中具有鲜明特色的一个标签。叙述了新疆师范大学推进中亚国家留学生教育发展过程,分析总结中亚留学生教育特点和存在的问题。提出新疆师范大学留学生教育体系包括情感型人际交往方式、体验式教学模式和仁爱为本的管理体制三方面内容,并进行了具体论述。