简介:电视教材节奏的总体把握应以学生的已有知识和接受能力为基础,或长或短,或快或慢,或强或弱,或繁或简,均以学生能充分理解,又不拖沓冗长为标准,注意整个内容的结构编排和段落划分。使整部片子张弛有致,舒缓相宜,潜移默化地调动学生的心理节奏与之协调推进。如果是有故事情节的片子,在情节的推进上要掌握好幅度的变化,用恰如其分的的节奏转换,控制学生的情感和注意,从而产生积极的教学效果。具体来说,电视教材的节奏把握,应从以下几个方面入手。一、镜语节奏镜头语言是影视作品最基本的表意工具,对整部片子的节奏起着决定作用。因此,一定要下功夫进行调整和把握。首先,要选好镜头切换的编辑点,
简介:摘要高职的学生成分比较复杂,管理难度加大,班主任要采取目标管理法,选好班干部,公平评价,加强爱心,和任课老师家长联系等,只有这样,才能更好地搞好班级工作。
简介:3月22日,教育厅高校就业工作评估小组来我院评估检查就业工作。姜侦报副院长详细介绍了学院就业工作情况。调查小组在认真查看学院的评估资料,实地考察了学院的办学条件、设施等情况后,对我院就业工作给予了高度评价。评委们认为,学院就业工作成绩突出,制度完善,措施到位。专业设置与市场需求紧密结合,特色鲜明。评委们特别指出,学院提出的“培养一个学生,造福一个家庭”的口号使他们非常感动,这深刻体现了学院领导对就业工作的高度重视,是“三个代表”的真正体现。评估组还对学院工作提出了建议,要求学院在就业形势好的情况下,立足长远,鼓励学生自主创业,以适应就业市场环境的变化。