简介：通过对20万、30万、40万公里行驶里程的同型号的汽油小轿车进行车载尾气排放测试，数据表明，CO，NOx，HC的平均排放因子随汽车行驶里程的增加而升高，分析了在低、中、高匀速状态下，汽车排放随速度和行驶里程变化的规律，以及汽车加速度对汽车排放的影响．

简介：通过对济宁二号矿瓦斯排放工作的分析,根据井下的巷道具体情况及瓦斯含量,采取全风压通风系统排放、局部通风机排放、钻孔压风排放等方法,达到了快速、安全的目的。

简介：县属中专机制专业的毕业设计课题如何选择?过去,总分为“结构”类和“工艺”类。从毕业生反馈的信息来看,我校历届毕业生在乡镇企业从事产品工艺规程和工艺装备设计或改进工作的居多,从事机床结构设计的几乎没有。如何使毕业设计选题尽量面向生产实际?既然我校学生来自农村,毕业后全部投入农村的经济建设。根据当前乡镇企业的实际情况,急需机制工艺方面的人才,因此,毕业设计宜采用“工艺”类课题。

简介：实际利率法的核算是新会计准则的难点。本文首先对使用实际利率法进行会计核算的相关金融资产或金融负债及其备抵账户进行分析，证实这些金融资产或金融负债总账账户的账面价值等于其摊余成本，然后对实际利率法核算的相关账户之间的勾稽关系进行分析，提出依次建立T形账进行核算的简化方法，并举例予以说明。

简介：“三结合”培训模式是成人高等师范教育一种新的学历培训方式,其目的是要尽快尽好地培训提高在职中学教师的文化业务水平。因此,如何联系实际,在向学员讲授系统的基本理论和基础知识的同时,注重开发智力、培养能力、全面提高学员的素质,使文凭和水平两相媲美,是“三结合”培训教学中多有探讨的一个问题。这里,谈谈我的几点体会。

简介：一、更新观念,重视口语教学中专学生在择业竞争中,能否适时捕捉机遇,实现自己的价值目标,除了个人的思想素质,心理素质和专业能力等因素外,口才也是一个不容忽视的因素。在双向选择中用人单位往往更看重的是面对面交往时所表现出的口才,判断思维应变等整体素质,从而启示我们应当改变传统课文教学只注重读写,而忽视听说现象,重视对学生表达能力的培养。我采用了以下的做法:

简介：中专学校培养生产第一线,从事常规技术工作的中级技术人员。要求学生不仅要牢固掌握必需的文化科学基础知识和专业知识,而且要有较强的工程实践能力和一定的综合分析能力。这些能力的培养,应贯穿在整个教学过程中。工程力学是介于基础理论和专业实践之间的一门课程,更应该、也有条件注重学生综合能力的培养。以往,学生在毕业设计及工作中,对遇到的力学问题的分析处理常常发生错误。有些学生反映:“遇到实际问题无从下手。”

简介：本文主要论述在与日本人交往过程中,我们日语学习者易忽视的几个方面的技巧,在语言实际应用中对这些技巧的掌握可使我们避免引起一些尴尬的场面,减少彼此的误会,达到愉快地进行交流的目的.

简介：我国绝大多数地区处于农业经济状态,工业经济状态的地区较少,而知识经济初露端倪的地区更少.因此,目前我国成人教育的改革应结合实际,决定本地区成人教育的办学层次、专业设置及人才培养的类别.

简介：摘要本文针对中专生的家庭教育、入校学习动机等方面展开分析，从中等职业学校的班级管理入手，对班主任工作及学校管理状况等给予了分析，希望能从中了解学生的需求，找到提高班级管理水平的方式与方法，并从中得到启示。

简介：

简介：物流配送的路径选取中,最短距离已经不再是唯一的参考,还要考虑时间的最短和流量的允许。以一批食品由无锡汽车北站配送到易初爱莲为例,经实际测量算得,根据最短路径和根据最短时间都应走汽车北站、锦仑大酒站、梁溪大桥、红星桥、沃尔玛再到易初爱莲。指出只有在费用流量都可以的前提下取得的距离和时间的双优才是最好的运输方案。

简介：分析了XGF-404X型烟气连续排放监测系统使用中出现的问题及解决方法。

简介：在农村劳动力转移培训中，要针对农民工文化水平偏低，且素质不高的实际，根据企业（公司）老板对员工的要求及知识型员工的条件，确定培训内容。

简介：“新五育”即养成教育、思想政治教育、文化基础知识教育、专业技能教育、成人教育。其实施途径主要有课堂教学的分层次、课外活动的多形式、专业实践的种实“技”。

简介：高等职业教育的教学贯穿整个高职人才培养的始终,在整个学生培养过程中是重中之重。教学活动是一个复杂的过程,各个环节都不能忽视,我们在研究宏观教学的同时,经常忽略微观的方式方法。任何理论、模式在高职教学中都有着细微的体现。本文主要就教学过程中的课程设置、教材选定、教师教学、反馈等方而存在的问题进行探讨。

简介：

简介：大学英语学习既要掌握语言知识,更要培养交际能力,英语教师应运用灵活多样的教学方法,培养学生的创新精神、实践能力和用英语进行交际的能力.

简介：摘要服装行业是我国重要的劳动密集型行业，在吸纳人员就业和提高经济增长率方面发挥着重大的作用。服装高职院校如何培养市场所需要的大量技能型人才，这是摆在高职院校教师面前的重要课题。本文根据服装专业特点就如何进行理论知识与实践能力的有效结合，尽可能地缩短学校教育教学与企业实际运用之间的差距，进行了分析和研究。

简介：摘要本文简单分析了目前职高化学教育存在的问题，并且主要从四个方面阐述了在职高化学教育中如何增强职高化学课堂的有效性和趣味性联系实际，贴近生活，增强学生学习化学的兴趣；学生自主探索，让学生体验学习的快乐；创设丰富的化学情境，全方位激发学生的学习热情；课前预习，培养学生的自学能力。