简介:摘要针对我校外贸类学生英语听说能力的现状,通过跟踪近年我校外贸类专业学生的就业状况,可知英语听说能力日趋重要,解决两者之间的矛盾就是要提高职高学生的英语听说能力。以《商务英语听说》这本教材为例,文章探索了如何在英语课堂上切实提高学生的英语听说能力。
简介:摘要本文以语言学家克拉申的“可理解语言输入”理论为基础,对我校商务英语听说教学中存在的诸多问题进行了详尽的论述,如教材内容编写不合理、教师发挥难、学生兴趣低、学与用脱离文化等,建议使用英文电视剧《老友记》取代现用教材,并就其理论依据和可操作性以及如何使用英文电视剧教学进行了详尽的分析,最后结合自己的教学实践,提出了具体的操作方法。