简介：企业组织结构化理论关注的核心是，如何在企业组织的元要素之间分配权力与利益，才能使企业具备决策、协调和激励功能，形成有效的内部治理结构，保证企业的运行效率．实现生存和发展的目标。多年的探讨中出现了同意综合逻辑的倾向，而股份合作制似乎被看作就是一种综合逻辑的企业组织形态。该文的分析将证明，股份合作制的企业形式是改革实践中的勇敢尝试，是企业组织结构化的有益探索，但其内在的诸多矛盾依其未能完成资本逻辑与劳动逻辑的有效综合，未能实现企业组织的结构化。

简介：国有小企业是国有经济的重要组成部分.同样存在着产权模糊,企业内部所有者缺位,所有权虚置,企业经营者与企业所有者代表同一的问题,从而导致经营机制僵化,管理水平落后,资产负债率高,经营严重亏损.作为股份制和合作制结合体的股份合作制,适应国有小企业的发展,以盈利和互助为目的,资本联合与劳动联合相结合,资本和劳动处于平等地位,按资分配与按劳分配相结合,实行一人一票与一股一票相结合的表决制度.通过股权设置、机构设置、收益分配几个层次的具体操作,使小企业产权明晰,机制灵活,转亏为盈.

简介：学校教育的发展使职业教育进入了崭新的发展阶段,现代职业教育必须走校企合作办学路子,并基于现代职业学校制度和现代企业制度的建立完善,从而建立起企业参与职业教育的办学制度和合作制度,并在财税制度方面给予保证。

简介：

简介：土地承包经营权流转在稳定和完善家庭承包制、发展现代农业、规模农业等方面发挥了巨大作用。十七届三中全会提出建立健全土地承包经营权流转市场。作为流转形式之一的土地股份合作制兼有股份制和合作制的优势,实现了农地利用效率目标和集体福利目标的统一,在农地流转中显现出较好的绩效作用。文章以江苏省如皋市土地股份合作制为例,分析了股份合作制中的制约因素与解决办法,以求更好地推广这一制度,实施好农地流转。

简介：高职教育的合作教育从合作办学、合作育人、合作就业走向合作发展。辽宁工程技术大学应用技术学院电气工程系,以实习基地建设为依托,建立了稳定的实习基地,制定切合实际的合作育人管理机制,加强对学生进行全面素质教育,使毕业生所具备的素质不仅能满足合作教育单位的要求,同时也达到其他用人单位的需求。

简介：产学研产,指将创意转化为产品并满足社会需求的产业、企业界;学,指聚集专业知识、专业人才以及众多学子的高等学校;研,指专业研究机构,既包括社会的专业研究机构,也包括企业的研究开发机构、大型实验室.

简介：以人体脊柱骨CT片为例，通过计算机软件将CT原片转换为三维CAD模型，采用快速成型制造工艺对其进行制造模拟，以评估快速成型制造方法在支架宏观结构上实现的优越性．并以目前较成功的PLGA／TCP生物降解材料为制造材料，在快速成型机上制造骨内部拓扑结构样本，最后对PLGA／TCP生物支架样本进行细胞种植与培养，以评估这种用快速成型制造方法制造的生物支架在支架微观结构上实现的优越性．

简介：位于西弗吉尼亚洲东南部的格林布莱尔县公立学校认为他们的学生在21世纪具有竞争性。为了达到这一目的．这个地区的教育者意识到他们需要改变他们的教学方式．通过收集各个层次学生的基本问题和学生学习的动力．通过关注当地社区和当地丰富的历史和地理状况和提高整个地区的氛围．促进技术创新．他们就是这样做的。

简介：黄冈职业技术学院IMI认证中心是与英国艾蒙特克汽车公司（EMTEC）合作成立的汽车类职业资格认证中心，EMTEC公司是IMIaward在中国的唯一代理机构。与奔驰、宝马、奥迪、凯迪拉克等众多汽车品牌有良好的合作关系。

简介：2015年12月16日,经全国教育科学规划领导小组评审批准,由襄阳职业技术学院党委书记蔡泽寰教授主持申报的课题＂适应‘中国制造2025＇高职制造类人才培养要素优化模式研究＂被列为国家社会科学基金＂十二五＂规划2015年度教育学一般课题。课题研究背景＂人才为本＂是实现中国制造业＂由大到强＂的基本保障。

简介：明确服务于“中国制造2025”战略的高职模具设计与制造专业人才培养目标,以科学合理的职业能力标准为核心,以培养就业技能、职业能力、发展能力为目标,构建课程体系和内容;按工学结合、理实一体、专业教学与职业培训相融通的理念,提出具有普适性和先进性的模具设计与制造专业教学标准建设方案。

简介：学校与合作企业在进行各种形式的合作时．一般都要签订合同．规定双方合作的内容、期限和方式等。首先，校企合作合同是具有公益性质的特殊的民事合同。校企合作协议具有民事权利和义务的设定．但企业所享有的权利和承担的义务并不完全是民事权利义务范畴．尤其是教育、管理学生的权利。

简介：~~

简介：作为新课程倡导的三大学习方式之一,小组合作学习在形式上成为有别于传统教学的一个最明显特征.它有力地挑战了教师"一言堂"的专制,把课堂看作是学校人际互动的主要场所,承认儿童同伴之间的影响力,并通过改进课堂内儿童之间的交往,使之互勉、互爱,增进其自尊、自信及培养团体的合作和竞争意识,发展交往与审美的能力,强调合作动机和个人责任.

简介：在设计一个新产品时，苹果的理念是：这将是完美的艺术品，而绝大多数中国制造业企业寻求产品创新之前，思考的问题是：这也许能卖很多钱。这种天壤之别的创新理念，带来的是中国制造近年来惨不忍睹的现状。从人才、技术、市场基础以及资金状况等各方面看，

简介：通过对天然干酪制造方法的研究,阐明了该产品制造过程中的关键控制点。包括:原料乳的质量、原料乳的杀菌条件、发酵剂的作用及选择、凝乳、凝块的切割、搅拌升温、乳清的排放、加盐、压榨、成熟。

简介：校企合作是职业教育健康与可持续发展的必由之路,也是职业教育课程模式改革的重要一环,因而系统考察校企合作主体参与合作的动因是至关重要的。文章在分析我国现阶段作为校企合作主体的企业与职业院校参与校企合作的基本动因基础上,进一步分析了我国企业与职业院校参与校企合作动力不足的原因,并提出了相应的解决动力不足的对策。

简介：产业集群技术升级需要大量掌握新兴技术的技术技能人才,这为职业教育发展带来机遇与挑战。根据产业组织理论,产业集群可分为马歇尔式集群和轮轴式集群两种类型,二者的技术创新与人员培训具有很大差异。因此职业院校开展相关专业的产学合作教育应采取不同的策略,以促进产学合作的稳定性、有效性、先进性,并实现人才培养的规模化。以广东地区物流业和新能源汽车制造业两个集群的产学合作教育作为典型案例进行对比分析,对马歇尔式集群职业院校应加强与行业协会的联系、依托行业协会开展产学合作,而对轮轴式集群职业院校则应直接与龙头企业开展校企合作,从而提高产业集群劳动者技术技能水平、推动集群技术转型升级和产业经济发展。

简介：通过对新疆集体合作经济的历史进程、发展现状、存在问题和已取得的经验等各方面进行系统分析，探索了实现新疆集体合作经济有效形式的路径与方法，提出了相关措施和建议。