简介：悲剧既可指作为艺术门类中之戏剧悲剧，又可指美学概念的悲剧。本文在此讨论美学范畴之悲剧。从悲剧起源入手，通过对悲剧发展历程中几家学说之梳理分析，见出悲剧精神之本质内涵是正义力量与敌对势力的抗争，抗争演化的具体形态——行动和对抗主体的最终毁灭是悲剧哲学的主要内容。

简介：本文通过分析对美的本质问题的四种视界,指出四种视界探讨各自的局限性,进而从语言学和解构主义的角度来论述美是没有本质的.

简介：商法在本质上是私法,与民法一起构成完整的私法体系.笔者从公法、私法的区别入手,阐明商法的私法本质,并从商法的公法化趋势阐明,现代商法虽然具有了某些公法性质,但这并不改变商法的私法本质.

简介：人性善恶说无法科学论证人性问题。立足于马克思主义哲学，从物质的客观实在性出发，指出人的根本属性是社会性，从而对人性做出了科学的论断。从历史唯物主义出发，通过对人的生存形式进行比较研究，可以更全面、科学地解读人性内涵，以指导人们采取合适的生存方式，应对各种生存危机。

简介：从文化的角度谈语言，对二者的内在关系进行探讨和研究，旨在从宏观的角度对文化和语言的内在关系进行尝试性的探讨和深入浅出的阐释，着重阐明：文化不可能包罗万象，更不可能包括语言。作为人类社会最重要的文化与精神载体，语言的功能是无与伦比的，也是唯一的。

简介：针对当前基础教育脱离学生生活的现状，很多学者呼吁教育应回归学生生活。本文从教育的本质和生活的本质入手论述了教育和生活的关系，分析了当前基础教育脱离学生生活的现象，并对基础教育如何回归生活提出了几点建议。

简介：你想要孩子成长为什么样的人，取决于你“唤醒”的是心灵的哪些东西。

简介：真实是新闻的生命.它是新闻存在的根据.新闻真实论的对象应限制在消息范围内,即主要以消息为核心对象来讨论新闻的真实问题.因而,在本质意义上,新闻真实是认识论意义上的真实,是"符合论"意义上的真实,是"实"与"真"的统一,是"质"与"量"的统一.

简介：论述了体育教学过程的多元性、复杂性、可变性,阐述三者是抓好体育课教学的重要环节.老师"教"的过程和学生"学"的过程中包含多种教学要素分裂演变过程,也包含多种要素聚合转化的过程.只有把握好体育教学过程本质特征,才能收到良好的教学效果.

简介：以揭示新媒体艺术的本质为宗旨，针对新媒体艺术在中国的发展状况，认识新媒体艺术的审美特征和评价体系。

简介：中国传统绘画和玉雕艺术在中国有数千年的历史,在独特的民族文化精神的孕育下不断发展和完善,成为中国艺术造型文化上耀眼的奇葩,有着独特的审美价值和审美意义。本文以中国画为基石,侧重玉雕艺术,从意境、构图、线条三个方面阐述了它们的共通之处以及特殊魅力所在。

简介：文章从个体人格以“和”为美、人际以“和”为美与天人以“和”为美三个层面阐释了孔子以“和”为美思想的内在意蕴。孔子强调个体人格之“和”是实现天地万物之“和”的根本。孔子以“和”为美的思想为当今我们构建和谐社会提供了有益的借鉴,是中华民族弥足珍贵的思想宝库。

简介：摘要高职院校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。思想政治课教师则是思想政治理论教育教学过程的主导者。教师内在素质的高低是决定和影响教学质量、教学效果的关键。面对新形势下各种要素的变化给高职院校思想政治理论教育工作带来的影响和挑战，思想政治理论课教师必须予以高度重视，苦练“内功”，加强内在素质建设，保证思想政治理论课教育教学的质量和效果，进而实现思想政治理论课教育教学的目的。

简介：<正>英语中的代词,根据《牛津现代高级英语词典》,是指“wordusedinplaceofanoun”,即代名词。在《朗曼当代英语词典》中,代词被定义为“awordthatisusedinplaceofanounoraphrase”——代替名词或者名词短语的词。相对而言,《韦伯斯特新大学词典》关于代词定义的叙述较为具体,涵盖的范围也略为广泛:代词“在许多语言中,属于一种主要词类的词,用来代替名词或其相等词,具有名词结构,在上下文指代明确的或为人们所理解的人或事。”尽管几种不同词典对代词所下定义不

简介：马克思一生中对人的关注从未停止过。从最初一个康德哲学信徒到具有唯物主义信条的共产主义战士,马克思关于人思想的探讨是一个动态的演变过程。毫无疑问地说青年马克思的人本质思想是其成熟时期思想的理论渊源,理清青年马克思人本质思想的发展脉络有助于加强我们理解马克思人本质理论的逻辑进程。

简介：近年来,高职教育发展如火如荼.对高职教育的重要性,人们达成了一定的共识.但是,对于究竟什么是高职教育,怎样发展高职教育,人们的观点还是多种多样.究其原因,还是未能从高职的本质属性来分析高职的特性,未能从深层次的角度解析高职的概念.本文拟从社会所需要的人才类型的角度对高职的本质属性进行分析,以使人们能够从深层次的角度加深对高职教育性质的理解.

简介：证券市场畸型发展，主要由于市场投机风气太盛。另外，还与股市扩容速度过快以及《证券法》实施前接轨期的不稳定因素有关。改变证券市场畸型发展的主要对策；重塑证券市场和投资理念，建立不以盈利为目的的托市基金，在《证券法》实施前后的磨合期，放缓或暂停新股上市等等。

简介：教育本质问题是教育哲学的基本问题。哲学观点不同，对其理解和解释也不同。教育本质研究所依据的有三种哲学思想基础，现今学术界关于高等教育本质研究的多种观点有其局限性。关于高等教育本质的理解，即高深学问的传授与探究，会随着时代的发展而不断深化。同认识任何事物一样，对高等教育本质的认识，也具有循序渐进性，在新的时代背景下，应从教育本质研究的哲学基础出发，把握住高等教育改革和发展的现实走向，不断把高等教育本质的研究推向更新更高的层次。

简介：职业教育的本质是什么,长期以来,关于这个问题,人们争论不休。文章作者在读过俞启定先生发表在《中国职业技术教育》杂志的一篇题为《职业教育本质论》的文章后,受到了一些启示,同时也对职业教育的本质问题,进行了再认识和再研究,希望能对职业教育本质问题的研究,有所裨益。

简介：党的思想路线的新概括作为我们党的又一次理论创新成果,它是一个深刻的哲学命题,其内在发展关系体现在马克思主义本体论、认识论和唯物辩证法等理论基础之上。它们统一的核心环节是主观和客观的相互关系。