简介:摘要手工制作课教学一般遵循自由性、开放性、生动性、想象性、创造性等原则。手工制作是综合实践活动课程的重要组成部分,它包括折纸、剪纸、布贴、泥塑、面具等内容。手工课可以在教学中培养学生的动手动脑能力,提高学生的审美情趣,促进学生身心健康地发展,从小就培养学生用自己的眼睛在生活中去寻找美、去发现美、去欣赏美、去感受美。因为学生对各种不同的工艺制作品的欣赏能使他们在这些作品中感受到万物之美,触发学生的情感,从而激发学生的兴趣。那么怎样才能上好手工课呢?
简介:广东白云学院实行的“2+1”人才培养模式,取得了良好的教学效果和社会影响,突出了办学有特色、专业有特点、人才有特长,符合国家对高职高专教育工作提出的任务和发展要求。使得会计手工实训在实践教学环节占有重要地位。本文对其在教学过程中所体现的作用以及存在的问题提出分析与建议。
简介:摘要中职学校学生在焊接大军当中人数所占比例较多,但高技能焊接人才所占比例却很少。为解决此问题,提高中职学校学生手工电弧焊综合焊接水平,我们认为中职生除了狠抓基本功、刻苦训练之外,还要掌握一定的焊接理论知识,并养成良好的安全操作习惯。如果在焊接过程当中只动手、不动脑、没有悟性,焊接水平永远提不高,白白浪费焊条等资源,就业能力很低。
简介:摘要中华传统美德是中华民族在五千年的悠久历史中逐渐积累的优秀道德规范,是中华民族世代相传的精神支柱,教育和造就了一代又一代炎黄子孙。在对学生全面实施素质教育的今天,中华民族传统美德已经成为一个研究的课题,引起了更多国人的关注。在学校开展传统美德教育,不仅对继承中华民族传统文化、弘扬民族伦理道德规范意义重大,而且对教育青少年树立正确的人生观、自觉抵制腐朽思想的侵蚀、增强民族自尊心和自信心、提高思想道德素质等具有不可替代的作用。因此,结合所教学科特点进行传统美德教育,是每个教育工作者义不容辞的责任。