简介:1.研究目的。当前.职业教育与产业发展对接.是职业教育向其本质的回归,构建产学一体、校企一体的职业教育办学模式和运行方式.是我国职业教育发展与改革的核心。德国、日本、澳大利亚职业教育在发展过程中与经济和产业密切结合.企业在技能型人才培养中发挥了巨大作用。通过分析、对比职业教育发达国家在职业教育运行过程中围绕产教结合、校企合作建立的法律、政策和实施办法。从政策和体制的视角,对比德国、日本、澳大利亚等国的职业教育与经济和产业发展相互融合、相互促进的背景、过程、作用、方式、运行机制及成果,总结各国的共同经验.指导我国职业教育产教结合.实施校企合作的进程。
简介:摘要校企合作是以职业学校和企业为主体,强调“学校”与“企业”的结合与交融。课程开发,是校企合作的重要内容,是进行校企合作的保障和基础,是促使校企合作走向高层次、全方位发展的必要条件。对校企合作课程开发的研究是高技能人才培养的必由之路、创新之路和效能之路。
简介:摘要中等职业教育教学目标必然要求培养大量具有实际动手能力、操作能力的技能型人才。我国社会主义市场经济的建立,也给职业中专学生带来了新的挑战。为此应更新理念,深化校企合作,加强实训教学与管理。
简介:摘要校企合作是一种以市场和社会就业需求为导向的教育模式,是学校和企业双方共同参与人才培养的过程。开展校企合作,建立校企间良好有效的合作机制,是职教发展的必然趋势,是高技能人才培养的必由之路。
简介:摘要校企合作是现代职业教育的国家制度及其运行的基本组织形式。校企合作模式是职业教育中实现人才培养目标的重要途径,也是职业院校在人才培养中的内在要求。
简介:摘要推行“工学交替,校企合作”是深化职业教育教学改革、提高职业教育质量的需要;也是解决学校经费不足问题、促进学校发展的需要和培养技能型人才的需要。本文从八个方面对中职学校积极推行工学结合、校企合作的培养模式进行了较为全面的探讨。
简介:摘要现代的就业和企事单位的用人普遍存在这样的问题毕业生找不到合适的工作,而用人单位却为找不到合适的人才发愁。对于中职学校的优势就是培养学生具备一定的技能,但如果所学习的技能落后于时代的发展,跟不上市场的需要,就失去了职业学校的教育意义。本文理论联系实际,探讨校企合作培养高技能人才的一些设想。