简介：经济全球化是我们这个时代最重要的特征之一.在经济全球过程中新自由主义思潮起了推波助澜的作用,新自由主义是作为古典经济自由主义的现代变种和凯恩斯主义国家干预的对立面而产生的,新自由主义主张削弱国家主权.然而自由主义思潮关于削弱国家主权的思想在经济全球化进程中的负面作用也显示了出来.世界经济的发展勾勒出越来越不公正和混乱的世界未来的前景.而作为这一时期占统治地位的新自由主义随之陷入危机.

简介：招生自主权是高校依法享有的办学自主权之一.扩大高校招生自主权是时代发展的需要,是高校自身发展的需要,也是中学全面实施素质教育的需要.但在具体运用中由于制度上的不健全导致招生腐败屡见报端,引发了各种争论.因此,在不断扩大的高校招生自主权过程中,应进一步完善监督机制,规范高校招生自主权.

简介：随着中国加入世界贸易组织和2002年1月欧洲货币的正式起用，“全球化”这个词更是被人们频繁地引用和应用着，究竟什么是全球化？全球化是不是简单的一体化？主权是国家对内绝对和永久的权力，每个国家对其全部的财富、自然资源和经济、政治、文化活动享有充分的永久的主权，是一个国家区别于其他社会集团的最重要的属性。

简介：全球化浪潮给各国特别是发展中国家带来了如何维护文化主权，保障文化安全的新问题。在文化全球化进程中，文化主权与文化霸权的斗争日益激烈，发展中国家既要反对文化霸权主义，也要防止文化孤立主义，这样才能更好地维护民族文化主权，做强民族本土文化。

简介：从我国的社会主义教育体系构建的角度出发,积极发展多样化的教育实现形式,实现教育主体多元化.其中,在加入世界贸易组织的大背景下,积极吸引外来资本,采用中外合作办学的形式,对发展民办教育有极大的促进作用.主要介绍中外合作办学的现状及重要意义,并就中外合作办学过程中急需解决的一个问题,即如何辨析和处理教育主权和产权两者之间的关系作出探讨.

简介：南海诸岛的主权历来就归中国所有。这不仅有历史渊源可以追寻，而且还有国际法作为法理依据，并且这一事实也得到国际社会的广泛认同。但自20世纪70年代以来，南海诸岛周边国家经济迅速发展，南海诸岛及其周围海域以其蕴藏着丰富的能源资源成为这些国家政府共同渴求拥有的目标。他们不断提出对南海诸岛的主权要求。本文试图从历史角度以覆传统国际法对主权领土认同的惯例来批驳这些国家所提出的对南海诸岛主权要求的依据，从而进一步论证南海诸岛主权归中国所有。

简介：技工学校实行的'双证制'对于提高毕业生的劳动技能,改善技工学校的办学条件有极大的推动作用。但这种方法仍未摆脱过去统包统配的分配模式的束缚。它不利于企业自主权的落实。按照企业法规定,企业有权根据每一位劳动者技能的高低,对企业贡献的大小,自主决定其技术

简介：<正>据公布资料,自1978年以来,我国国有企业连年亏损,且呈迅速递增趋势,至1996年第一季度第一次出现了净亏损,1997年1～2月又出现了净亏损。1998年上半年亏损额高达560亿元,若再加上欠银行的利息、互相拖欠款和产品库存增加这三项可能造成的损失,估计国有企业半年造成的损失为1500～1600亿元。为何国有企业会出现持续的、不断增加的亏损呢?虽然学者们从产权关系、资本布局结构、经营体制、市场机制、企业管理制度等不同侧面作出解释进而提出

简介：地方政府对落实高校办学自主权负有主要责任,是落实高校办学自主权的主要推动力.首先,地方政府改革尚未到位,影响了高校办学自主权的落实;其次,目前在新体制尚未建立,传统体制尚有惯性作用的情况下,高校改革在很大程度上必需依赖于政府的主导作用;再次,即使今后地方政府改革到了位,真正建立了新的管理体制,高校要用好办学自主权,社会要保护好高校办学自主权,仍然离不开地方政府的强有力的支持和帮助.

简介：我国普通高等教育开始收费以来，学费水平不断增加，家庭普通高等教育支出加大，家庭教育负担率提高，虽然以前政府实施的国家助学贷款政策没有达到预期效果，但近两年特别是2007年下半年实施的教育资助制度和助学贷款体系，对降低居民负担率和促进教育公平方面起到了很好的作用。

简介：本文以西方学者安德森（B.Anderson）的民族观为参照平台，通过展示前辈学者对“族群”概念的丰富多彩的解说，指出了族群建构的学理依据和实践价值，揭示了学术意义上的族群建构与具有政治意义的国家认同这二者之间的内在必然关联，强调了将它们并置关联在一起的现实意义，进而初步彰显了学术研究中固有的“政治倾向性”，阐明了在学术研究中要树立“国家利益高于一切”思想的重要性。

简介：本文介绍了挪威远程教育的历史、远程教育机构、远程教育媒体技术及远程教育的范围，并简要分析了挪威远程教育的特征。

简介：多元主义国家观和马克思主义国家观是两种性质完全不同的国家观,二者在国家本质问题上存在着较大差异,前者将“人民权利的共同体”看作是国家的本质,而忽视国家的阶级性;后者则将阶级性与社会性的统一共同视为国家本质。

简介：吴英绵，女，1964年9月生，理学学士，教授，现任石家庄职业技术学院化学工程系主任，党支部书记。学院“化学制药、精细化工专业群”带头人，第二届全国化工高等职业教育指导委员会精细化工专业教学指导委员会副主任，ISO17025实验室内审员。先后获得石家庄市“优秀教师”、“师德先进个人”，石家庄市优秀党务工作者等荣誉称号，2007年获全国第三届高等学校教学名师奖。

简介：社区教育作为终身教育的基础和依托．已被世界各国视为推进终身教育体系构建进程中的一个重要途径和迈向学习型社会的桥梁。社区教育可因国家或地区的不同而在称谓、规模及实施方法上有所不同．但这一教育活动的实质内容和特征基本一致，即在一定地域范围内，充分利用、开发各类教育资源。旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量．促进区域经济建设和社会发展的教育活动。

简介：

简介：据了解，按照教育部今年出台的《关于加快发展中等职业教育的意见》，今后一个时期，有关部门将采取有力措施，深入细致地开展工作，认真总结中等职业教育各种实训基地的模式、内容和配置，以加快中等职业教育发展。同时，教育部职业教育与成人教育司、教育部教学仪器研究所将从今年起把职业教育仪器设备行业标准的制定列入工作计划。

简介：

简介：上世纪八十年代以来．日本、德国的兴起以及美国经济下滑引起美国朝野上下对美国劳工队伍的素质提出了质疑。争论的焦点是职业教育如何才能应对职业内容的快速变迁，满足未来劳动力的需求。施政者们提出要加强学校和工作间的联系。

简介：《乌托邦》是空想社会主义的第一本著作。在这本书中,乌托邦国家以废除私有制、建立公有制为中心,在平等的基础上组织共同生产。作者莫尔通过对乌托邦国家形式、选举制度、行政制度等的一系列制度的诠释,从上层建筑方面向人们勾勒了理想社会主义国家的雏形,作者的空想社会主义理论,成为科学社会主义的理论来源之一。