简介：

简介：随着高等教育逐步由精英化向大众化转变，高校规模不断扩张，大学生人数急剧增加，高校学子与社会的互动日益紧密。这一切都使高校学生安全管理工作面临许多新的问题和挑战，单纯加大安保资金和安保人员的投入显然不够也不现实。我们应针对大学生自控能力已达到正常公民水平的特点，充分激发大学生的自我保护意识，以应对复杂多变的形势。本文将从大学生安全意识培养的越要性、具体内容和培养方法等方面探讨这一问题。

简介：摘要： 随着社会的进步和发展，社会所接受国防安全意识训练与教育质量提高的程度都大大提高了，党的十九大确立了习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位，明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，实现了党的军事理论体系和指导思想的与时俱进，为新时代推进强军事业提供了行动指南。因而国防安全意识的培养和教育质量的提高是强军之路的基础。

简介：近年来,中等职业学校学生就业压力日益增大,中职生的实际就业形势严重。如何做好中职生就业指导工作,是我们面临的一个紧迫而重要的课题。笔者结合平顶山市财经学校的就业创业实践,分析了学生就业存在的问题,提出教师要及早培养学生的就业意识与创业意识,并建设性地提出了切实可行的办法。

简介：当代大学生群体诚信意识缺失现象已引起了全社会的关注。大学生诚信意识缺失究其原因,既有社会转型期特殊的社会大环境,国内高校过于功利的育人理念以及缺失失信约束和惩罚机制的外因,也有大学生忽视自身素质提升的内因。因此,应当通过加强宣传和教育、转变落后的育人理念、建立失信约束机制等措施,努力培养和提升大学生诚信意识。

简介：环境问题主要源于人类对自然资源和生态环境的不合理利用和破坏，加强环境教育，提高环境保护意识，使人的行为与环境相和谐，是解决环境问题的一条根本途径。在实际教学中，我们从准备环保材料、鼓励学生改变生活方式、积极参与社会活动等几个方面来培养学生的环境保护意识。

简介：本文结合中西文化意识中的不同现象,论述了语言与文化的关系以及外语教学中文化意识的培养的重要性。

简介：

简介：建立绿色化学的根本目的是从节约资源和防止污染的观点出发，重新审视和改革传统化学，从而使我们对环境的治理可以从治标转向治本。为此，在化学课堂上应重视培养学生的绿色化学意识，在研究工作中采用无毒、无害并可循环使用的物料，并力争研究成果工业化．生活化。化学反应的绿色化，是从“本”治理环境污染的重要途径。

简介：阐述课堂教学是教师与学生的双边流动，教学中应充分体现教师的主导与学生的学生的主导作用。强调培养学生的参与意识在教学中的作用。

简介：学生的学习过程既是一个认知的过程，又是一个探究的过程。儿童都具有好奇的天性，创设问题情境。能使学生迅速地由抑制到兴奋，使学生把学习知识当作一种自我需要。使学生在疑中生奇，疑中生趣，以激发学生追根问底的学习欲望。一位教师在讲能被3整除的数的特征时，

简介：文化意识对语言学习效果影响重大,对于泰语教学来说也是如此。本文对泰语教学中的跨文化意识培养这一问题做了系统的讲解与分析。对于增加文化教学的必要性、存在的问题和解决途径做了深入的分析研究。

简介：通过分析当代大学生迈进大学开始生活理财方面普遍存在的现象，运用金融学复利效应原理，阐明大学生生活理财意识培养的必要性及其作用。通过相关大学生理财技巧的介绍，进一步探讨如何加强大学生生活理财技能的培养。

简介：高师的函授教育是我国高等成人教育的一个重要方面军，它肩负着全面提高我中、小学生的素质和水平，以及深入贯彻“科教兴国”，培养跨世纪人才的光荣使命和重要任务。我们的生物系函授教育主要是培养合格的中学生物教师，同时也为本省培养生物科技人才。

简介：本文从口译教学练习中学生产生的问题与错误来分析培养跨文化意识与能力的方法。口译教学中要导入文化背景知识,让学生兼备有关语言本身的结构方面和与该语言有关的各种社会、历史、文化背景方面这两种知识,充分、完整地发挥语言的文化交际功能

简介：较强的元认知意识有助于英语学习者更好地计划、监控并评价听力活动,从而帮助他们在听力任务中获得更出色表现。然而,当前英语听力教学模式不利于培养学生元认知意识,课堂上元认知知识导入匮乏是导致学生元认知意识淡薄的根本原因。教师在英语听力教学中要促进学生对个体、任务、策略的认知,通过日志、课堂讨论等形式帮助学生认识影响个人听力理解的因素,培养元认知意识。

简介：摘要：在当前阶段的高校教育里面依然存在着诸多的问题，其中问题意识愈发淡薄就是一个比较严重的问题，在实际的教学中常常不知该怎样才能发现学习中的问题以及去思考这些问题。不过随着教学理念的更新人才培养的需求也在发生许多变化，为了能够应对这些变化各高校应该能够对学生问题意识进行更进一步地培养，学生在日常的学习研究过程中只有能够发现问题并且积极寻找方法去解决这些问题，才可以有效地提升自己的专业水准。因此本文主要针对高校教育如何培养学生问题意识进行分析并提出了几点对策。

简介：本文探讨了影响学生“问题发现意识”的因素：学生“学”的观念制约着“问题发现意识”，传统和现实的制约，教师、学生的因素。培养学生“问题发现意识”的主要措施有：为学生提供广阔的思考空间，鼓励学生质疑问难，深化教材内容，拓展数学原题，培养学生数学素养。

简介：团队建设和强烈的团队意识是在社会主义市场经济发展的新时期被着重强调的方面。大学生的团队意识培养与大学生团队意识的养成,在新时期中对于满足社会对于人才的需要以及构建社会主义和谐的社会环境都有着十分重要的意义。本文将从现今大学生团队合作的现实意义出发,分析大学生团队意识欠缺的原因,并试探讨提高大学生团队意识的有效途径。

简介：提高大学生网络自律，是当今社会备受关注的问题，也是网络文明的本质体现。儒家的“慎独”思想和网络特点的契合给大学生网络自律意识的培养提供了一个新的视角和理论基础。倡导“慎独”思想，引导大学生逐步达到自制、自省、自觉道德境界，对于大学生网络道德品质的养成和高校思想政治教育有重要意义。