简介：国情是一个综合范畴和动态概念，对国情的认识与判断是否科学，关系社会变革与经济发展的成败，文章探讨了毛泽东与邓小平国情理论关于中国国情本质属性和基本特征的判断和认识是基本一致的，并从毛泽东和邓小平所处时代背景不同等七个方面挖掘了二者国情理论的不同处。
简介：当前,在教育对外开放不断深化、留学生工作稳步发展的同时,＂中国国情教育＂系列课程的重要性也日益凸显。在对留学生进行＂中国国情教育＂时,应重视课堂教学,积极开展实践活动,加强情感纽带联系。
简介：国情与省情教育是高等教育中的重要一环。在国家高速发展的今天，以课堂和书本为主导的教育方式在实时动态的国情和省情信息的教育等方面，面临诸多的挑战，以移动互联为代表的各项信息技术更是增加了这些挑战。本文提出了用当今前沿信息技术来克服这些挑战，顺应时代发展的潮流，实施有效的国情省情教育。
关于邓小平国情理论与毛泽东国情理论的比较研究
“中国国情教育”课程在留学生培养教育中的作用
移动互联环境下高等教育中的国情与省情教育面临的挑战和对策
