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语文课堂的同课异构与课堂核心教学内容

作者：刘喆
学科：文化科学 > 成人教育学
创建时间：2020-09-19
出处：《继续教育》 2020年第3期
机构：山东省聊城市聊城大学文学院 252000

简介：摘要：立足整体解读教材编写意图确定中心教学内容要想把握单篇的编写意图，必须将单篇课文放在单元乃至整本教材的框架中，做到整体把握，方能切中要害，选择出有效的教学内容。
标签：

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“1+X”制度下《物流运输技术与实务》课程内容设计研究

作者：蒙玉琴
学科：文化科学 > 成人教育学
创建时间：2020-12-28
出处：《继续教育》 2020年第5期
机构：重庆工业职业技术学院，重庆，401120

简介：摘要：分析运输工作领域典型工作岗位技能要求与物流管理“1 + X”证书职业技能等级标准，明确运输业务操作及管理所需的技能点和知识点，基于学生认知规律重构《物流运输技术与实务》课程内容，以能力为导向设计课程学习项目与学习任务。
标签： “1+X”证书课证融通课程建设物流运输工作过程

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