简介：一、安徽近代高等教育的发端与历史演变（一）清末安徽近代高等教育的发端与发展。中国近代高等教育肇始于清末洋务运动时期兴办的各类西式学堂。据第一次教育年鉴统计，安徽1909年有专门学堂7所，学生总数为1144人，位列全国第6名。

简介：以二步水溶液分散聚合法制备了具有温度及pH值双重响应性能的核-壳单分散纳米微凝胶,对微凝胶的形态、结构及粒径分布进行了表征,并采用动态光散射对其溶胀性能进行了研究,发现高度溶胀的P4VP壳层会对核的充分溶胀带来一定限制,并使其溶胀率下降.

简介：<正>1871年的巴黎公社,是无产阶级推翻资产阶级统治,建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。马克思、恩格斯曾在《共产党宣言》中“探讨了现在社会内部或多或少隐蔽着的国内战争,直到这个战争转变为公开的革命,无产阶级用暴力推翻资产阶级而建立自己的统治”.巴黎公社革命首次将马克思、恩格斯的科学预见变成了现实,创立了人类历史上第一个无产阶级专政的政权。它虽然只存在短短72天,但它为无产阶级革命事业创造了宝贵的历史经验。特别是它在社会主义民主和廉政建设方面的有益探索,至今仍闪耀着历史的光辉,对当代社会主义国家正在进行的政治体制改革和廉政建设,有着重要的现实意义。

简介：用红外光谱内标法（K3[Fe（CN）6）]·6H2O为内标物）测定了红霉素肠溶片中红霉素的含量.实验表明：混合物红外光谱中红霉素的测量峰（1714.6cm-1）和K3[Fe（CN）6）]·6H2O的内标峰（2119.0cm-1）的峰高比（y=hi/hs）与两者质量比（x=mi/ms）有良好的线性关系,其线性回归方程为y=0.2642x-0.0579,相关系数R2=0.9973.据此测得红霉素肠溶片中红霉素的含量为标示量的101%,相对标准偏差为0.51%,加标回收率分别为96.8%-101.9%.该方法无需分离提取,简便,快速,成本低,测定结果准确,特别适合批量检测和药品质量的快筛,有应用价值.

简介：战后现代资本主义国家,由于缓解了社会经济矛盾和阶级矛盾而使经济继续增长.我们社会主义国家过去经济发展缓慢的原因在于计划经济体制.这种体制的实质是国家高度垄断而不是有无计划.马克思主义认为垄断排除竞争,必然走向停滞.社会主义市场经济的活力就在于竞争.计划经济体制的失败,并不是科学社会主义理论的错误.马克思主义认为,生产决定消费,消费反过来也决定生产.我国提出扩大内需的方针就是运用消费对生产的重大作用.

简介：教学模式与培养模式从概念到实践，易于被人们所混淆。本文深入地从理论上研究与探讨了教学模式与培养模式的涵义，教学模式与培养模式的分类，教学模式与培养模式的结构，教学模式与培养模式的关系，为教学模式与培养模式的实践提供了一定理论指导。

简介：为深入学习和贯彻党的十八大精神，增强建设中国特色社会主义的自觉性，在纪念毛泽东诞辰120周年之际，一场旨在总结历史、缅怀毛泽东同志伟大功绩的国际学术研讨会近日在北京大学召开。此次会议由教育部高等学校社会科学发展研究中心、北京大学中国特色社会主义理论体系研究中心、北京大学马克思主义与中国文化协同创新中心和北京大学马克思主义学院联合举办，会议主题为“毛泽东与当代中国和世界”。

简介：

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台,给高职教育带来崭新的发展机遇。在《规划纲要》的引领下,招生模式发生全面变革后,高职教育的人才培养模式也必然随之进一步创新。

简介：我国高等教育是在近代一百多年的历史中不断借鉴外国模式发展而来的,有着明显的模式移植特征。在学习他国大学办学模式的过程中,或是一时期内借鉴多国经验,或是单一地学习一国模式,但至今未形成自身所独有的发展模式。我国大学发展移植模式主要有三种——全盘移植、形式移植和理念移植。总结我国高等教育模式移植的经验教训,有助于理解我国高等教育制度的形成环境和特点,为探寻走向＂中国模式＂的高等教育发展之路提供理论依据。

简介：罗伯特·伯恩鲍姆在《大学运行模式》一书中以组织理论、领导理论、系统理论等为基础，提出了一种新的大学运行模式——控制组织模式。这种新的模式在实施条件以及对管理人员的要求等方面与学会组织模式、官僚组织模式、政党组织模式和有组织的无政府模式有着很大的不同，对当前的高等学校管理有重要的借鉴意义。

简介：远程教育为改革传统的高教模式带来了机遇，新模式对推进我国高教事业的发展，实行全民教育有重大意义．

简介：任何国家无论其社会制度和政治信仰有多大的差别，但就其大学德育的最终目标而言是一致的，都是为本国造就社会发展的接班人。

简介：随着社会的发展,越来越多的人已经认识到素质教育的重要性。音乐教育作为素质教育的重要组成部分,越来越多的家人开始学习音乐,并掌握一门乐器的演奏方法与技巧。键盘演奏教学是中职院校学前教育专业学生需要掌握的一门重要的技能性学科,是一门必修课程。为了能够更好地普及音乐教育,顺应了我国音乐普及教育的需要,培养更多的优秀的幼儿教师,集体课教学模式产生。

简介：摘要本文通过对教学模式的实质、特点的分析，阐明体育教学模式的必状。对体育教学特点进行探讨，最后提出实现构建体育教学模式的思路和要现方法。

简介：历史教学模式改革应借鉴国外的成功经验.文章主要对美国"再现历史"教学法、郭汉民教授研讨式五步教学法进行初步探讨,认为中西合璧是历史教改的方向,历史教学的素质教育应放在第一课堂.

简介：本文就人们对传统教学模式的非议进行再评说，说明传统教学模式的科学内涵和实用价值，它与提倡素质教育并不矛盾，不宜丢弃，仍可续用，重在优化。

简介：高校学生党员是我党新时期一支具有特殊地位的有生力量,培养与发展学生党员是高职院校党建工作的一项核心内容,是不断为我党输送新鲜血液的需要。高职高专教育逐渐转变为两年制（＂2＋1＂培养模式）,给党建工作尤其是对学生党员的培养与教育带来了诸多新的问题。文章将着重探讨高职高专两年制教育模式改革后随之适应的＂2＋1＂党员培养、与中学接轨连续培养等新的学生党员培养模式。

简介：萨米尔·阿明对中国模式的思考穿越了历史时空,讨论了当代中国以及封建时期和毛泽东时期的经济社会发展模式。他认为,历史上的中国模式表现过封建社会的＂纳贡模式＂、毛泽东时期的＂社会主义模式＂,而今天中国模式则属于国家社会资本主义的。从总体上看,阿明对中国模式的思考具有独特性和某些启示意义,同时也包含了消极内容。

简介：民办高校的办学模式应该鼓励其多样性.根据浙江树人大学办学19年来的经历,从学校的董事会领导体制、办学经费的投入机制、"树人为本"的办学理念等几方面作了剖析,探讨了民办高校的办学模式之一--浙江树人大学办学模式,其目的是为了加快树大自身的发展,并希望能有助于推动民办高等教育事业的发展.