简介：2011年版《全日制义务教育语文课程标准》提出：“教师应努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的结合，注重听说读写之问的有机联系，加强教学内容的整合．统筹安排教学活动，促进学生语文素养的整体提高。”教师根据课程理念的要求。以发展学生语文综合素养为目标，在引导学生参与综合性学习活动中，关注学生进行综合性学习策略，创设学习情境，激发学生积极参与实践活动，使学生在自主活动中获取直接经验和相关信息，让学生进行自我探究、自我操作，培养学生的语文综合学习素养。

简介：综合实践活动课程强调学生的主体地位和教师的指导作用。一方面，要突出学生在综合实践活动中的主体地位和主动性、积极性；另一方面，在实施过程中，教师应学会运用策略、善用策略，才能进行有效的指导。

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简介：《语文课程标准》提出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。”地方资源为我们提供了丰富的综合实践活动素材，在活动中教师借助地方资源，指导学生进行综合语文实践活动，使学生运用正确的研究方法来感受乡土文化，提高语文的综合素养。

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简介：一、高校本科综合实践课程的基本认识首先，综合实践课程的设置有助于融合现有单项课程的知识与技能。其次，综合实践课程有助于学习者与具体工作领域的任务对接。最后，综合实践课程有助于学习者培养团队协作的能力。依据上述分析，我们可以将综合实践课程概念界定为：针对专业应用领域的特定问题，在教师引导下，学习者以群体协作的方式确定选题，综合运用专业知识和技能，形成问题解决的方案。综合实践课程一般可以分为三个层次：基础层、中间层和较高层。

简介：学习成效和学习策略之间的密切关系促使国内外研究者通过各种途径积极探索如何将学习策略的研究成果运用于外语教学。其实质就是帮助学生掌握更好的学习外语的方法。有人称之为学习方法指导或学法指导，有的称为学习策略培训，本研究采用学习策略培训的说法。西方学者早在80年代中期开始，就进行了规模较大的学习策略培训的经验研究。近年来，我国外语界一方面将国外学习策略研究的成果介绍到国内来，一方面也开展了学习策略培训研究。

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简介：以城市政府所主导的大规模开发项目为研究对象,从城市规划、城市开发与风险管理三者相结合的角度,探讨分析了如何运用模糊综合评价法对大规模城市开发项目进行风险评价,并利用榆林市空港生态新区的开发项目进行了实例说明。

简介：分析了计算机网络实验室和实验教学平台的建设现状,从实验室布局设计人手,在硬件平台、软件平台和实施效果等方面讨论了计算机网络综合实验平台的构建,可为国内同类院校计算机网络实验平台建设提供参考.

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中全面提高高等教育质量、建设高等教育强国战略的提出，以及党的十八大报告对推动高等教育内涵式发展这一要求的强调，为高等学校的发展指明了方向，同时也提出了要求和挑战。高校要实现这一发展目标，高素质的师资队伍是第一资源。其中青年教师队伍的建设尤为重要，优秀青年教师的科学引进和培养对高校人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升起着至关重要的作用。本文针对综合性大学青年教师队伍的现状及问题进行了研究，通过对青年教师引进机制、培养机制、管理机制和激励机制方面的分析提出相应的建议措施。

简介：<正>"生态德育是对人际德育的继承、发展和超越,它既是一种崭新的德育观,又是一种新教育活动。"综合实践活动课程作为一种独立形态的课程,是一种经验性、实践性和综合性课程。它超越书本,超越体系化的教材,超越封闭的课堂。综合实践活动课程真正能够以学生的发展为目的,是全面提升学生综合能力的综合性课程。在现代的课堂教学中,信息技术与学科整合相当重

简介：高校作为培养和储备国家人才的载体，其教师聘任制度是师资管理工作的核心。本文以波特一劳勒综合激励理论为依据，总结出现行高校教师聘任制度中存在的问题：首先是教师聘任制度在一定程度上易受行政权力的干扰和阻挠；其次是聘任的岗位设置、相应岗位绩效考核机制以及薪酬激励体系等制度建设不健全。针对以上问题，结合综合激励模型对现行体制提出改进方法，一是深化体制改革，优化聘任环境；二是健全聘任制度；三是实施聘任制度，保证制度连续性。试图建立基于“激励→努力→绩效→奖励→满意以及从满意反馈回努力”的高校教师聘任制度，使之成为一个动态的良性循环体系。

简介：2000年以来，高等教育规模不断扩大，青年教师数量随之增大。高校青年教师已成为人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的中坚力量。在国家和社会对高等教育质量要求越来越高的形势下，青年教师的教学科研综合能力有待提升。本文从当前高校青年教师的特点、职业发展及能力建设等方面出发，探析了如何与时俱进地加强青年教师的综合能力培养，分析高校青年教师的职业发展内在需求，提出了一些培养及继续教育的措施。

简介：新课程改革实施以来，福州各中专校语文综合实践活动课开展得如火如荼。然而在语文综合实践课常态化的道路上，遇到了许多的问题，文章列举了几个常见问题，并试图从语文综合实践活动课回归课本的角度出发，探讨如何充分利用课本中阅读与欣赏模块的教学篇目，将语文综合实践活动融入常规课堂的途径。

简介：在综合大学里开展校企合作，不仅有利于帮助学生打牢专业思想、树立正确的职业理想，更有利于学生提前了解企业文化，培养入职能力，提高就业竞争力。本文从开展校企文化交流、搭建校企合作平台两个方面研究出发，从学校与企业合作角度分析综合性大学学生入职能力的培养与提高。

简介：研究生招生工作是学位与研究生教育的基础工作，招生质量直接影响人才质量培养。本文以地方综合性大学宁夏大学为例，总结近五年招生整体情况，分析招生质量情况并提出建立招生质量保障体系的几点建议。

简介：从新建地方本科院校的基本职能、人才培养目标、办学定位及教学规律出发,探索总结出来的＂三线四面＂人才培养模式,按照＂教＂、＂学＂及＂效果＂三条线路,每条线路分＂主＂、＂辅＂、＂见＂、＂成＂四个方面,全面系统地培养各级各类高素质的应用型人才,非常切近新建地方本科院校人才培养的实际,具有非常重要的推广应用价值。

简介：在人力资源管理本科专业学生人数不断上升、实习单位难找的背景下,如何提升学生专业技能与实践能力是其人才培养无法回避的问题。通过设计人力资源管理＂专业核心技能综合训练校内实训项目＂的教学内容,同时注重设计实践教学的实施细节与操作流程,并将其注入到专业实习环节来具体实施;在实践教学内容设计与教学实施过程中突出其综合性、集中性与实务性三大特点,从而达到夯实学生专业核心技能、回避实习单位难找、丰富学生专业实践经验的三重功效。

简介：教代会是高校教职工参与大学民主管理的重要形式，教代会制度也是现代大学治理制度的重要内容。以地方综合性大学A大学为例，从教代会教师参与的广度、深度和范围3个方面揭示了大学教代会制度中存在的张力，并从冲突理论的视角进行了分析。