简介：在基准信任博弈实验基础上,引入外生奖惩机制,考察奖惩机制对被试信任和值得信任行为的影响.实验发现,外生奖励机制的引入显著降低了被试的信任程度;外生惩罚机制的引入不影响被试的信任和值得信任程度,但破坏了双方在信任行为上的双向正面互动,改变了博弈双方决策行为的内在动机;被试选择奖励(惩罚),将提高(降低)其值得信任程度,但对对方下一期的信任行为不产生影响.

简介：野外实践在“普通地质学”教学环节中占有重要地位。文章从“普通地质学”课程的特点出发,分析其野外实践教学环节存在的问题,并从师资水平、优化实践教学内容、加强实习基地建设等方面提出提高“普通地质学”野外实践教学质量的建议,这对改进地质实践教学质量,激发学生的专业兴趣与学习主观能动性,培养学生的实践能力与创新能力具有重要意义。

简介：四川“格斗儿童”事件促使我们重新审视贫困地区儿童的生存权与义务教育关系。传统儿童生存权理念并未强调保护当代儿童义务教育权,而基于“三代生存权”理论则为儿童生存权与义务教育权融合提供一种新思路。通过这种形式,使得义务教育权提升至新高度,更充分地解决社会中此类问题,以落实和保障儿童权利。

简介：面向云计算系统，结合生物免疫系统的记忆功能以及不完全匹配性，通过对关键云服务可生存态势的分析，提出了一种云计算系统可生存性的形式化建模与分析方法.首先，在SAIR模型、SEIRS模型和分布式虚拟化系统脆弱性扩散模型的基础上，将病毒演化状态分为6种类型，然后分析了病毒在云计算系统服务域内的扩散规则和服务域间的传播规则.最后，基于Bio-PEPA对关键云服务可生存性态势演化进行形式化建模，得到SLIRAS模型.基于随机模拟和Bio-PEPA模型的ODEs模拟，从病毒的域间传播速率、修复能力、记忆能力3个方面对模型敏感参数进行了试验分析.结果表明，所建立的模型与实际云计算系统的可生存性态势近似拟合度高，能够很好地反映系统可生存性的变化.