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  • 简介:在前人共时和历时研究的基础上,采用了义素分析法对连词“所以”的语法化过程及其条件作了深入的探讨,最后得出结论:连词“所以”是由表工具的所字结构“所以”经历了从先秦到唐代前期这样一个漫长的语法化过程后形成的,在这个过程中,语法因素和认知因素起了很大的推动作用。

  • 标签: 所以 连词 语法化 认知
  • 简介:等义连词属于现代汉语同义连词的研究范畴,结合连词的语音、语形,可将等义连词分为同音异形等义连词、近音异形等义连词、异音异形等义连词。另有四组同义连词,结构形式上类似等义连词,但其语义、句法、语用上的差异明显,可归入近义连词

  • 标签: 等义连词 同音异形 近音异形 异音异形
  • 简介:关于文言文中“所以”作为连词的起始年代,历来就有许多争论,这主要是由于对“所以”作连词所持的判断标准的不同造成的。现在学术界主要有两种观点,一种是王力先生提出的,另一种是朱城先生提出的。文章通过对这两种观点的考察,论证了朱城先生观点的合理性。叉根据朱城先生的观点考察了《十三经》中的十本书,得出了先秦时期就有“所以”作为连词的用法的结论。

  • 标签: 所以 连词 先秦时期
  • 简介:作为连词的"还有"是韩国留学生偏误率较高的语法项目之一。本文从韩国留学生的偏误实例入手,通过对真实语料进行考察,归纳出"还有"的语法意义和语篇功能。"还有"表示在原有内容之外补充新的内容,且新内容在重要性方面往往不及原有内容,但前后内容从总体上看仍然处于并列关系;当用于连接分句和句子时,具有连缀语篇和保持/补救话轮的语篇功能。韩国留学生使用"还有"时出现的偏误类型主要是混用和滥用,这在很大程度上受到了母语的负迁移影响。我们应在对比分析的基础上结合具体语境和语体特点来开展连词"还有"的教学。

  • 标签: 连词“还有” 语法意义 语篇功能 偏误分析 教学策略