简介：

简介：

简介：摘要开展语文活动课，还学生一片亮丽的空间，为学生创造一个和谐、轻松、愉快的学习环境，发展学生的个性和创新精神，从而提高课堂学习效率。

简介：优等生≠好简历学了三年多的设计．我马上要找工作了。一直觉得自己是优等生．找工作肯定特容易，可是做简历时却犯难了，专业成绩、获奖记录，

简介：识字能力是学习能力的基础，是创新能力的基础。激发孩子识字兴趣，教给孩子识字方法，培养孩子识字能力，是提高孩子们识字质量的最好方法。文章提出通过看课件、做动作、讲故事、编儿歌、猜字谜、作比较等方法使识字动起来。

简介：党的十九大后,中国人民大学迅速成立了＂学习贯彻党的十九大精神学生宣讲团＂暨＂习近平新时代中国特色社会主义思想青年研究会＂。＂学生宣讲团＂学生分为三个分团,其中博士生宣讲团由来自马克思主义学院、哲学院、国际关系学院、经济学院、社会与人口学院等学院、具有相关学科背景、较高理论水平、较强演讲表达能力的博士研究生组成.

简介：

简介：摘要在语文教学中，我们常会碰到缺乏自主学习语文能力的学生，要想让学生成为真正的学习主人，使他们具备一定的学习语文的基本能力，教会他们会学是很关键的。这就需要教师从教学细节、学习各环节的常规、灵活多变的学习方法等方面教会学生会学。

简介：多媒体教学在现代教学中起着越来越重要的作用，其教学手段的直观性，内容的丰富性，能极大的激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，优化课堂结构，陶冶学生情操，使历史“活”起来。

简介：

简介：2012年，教育部颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》，提出了幼儿“数学认知”的三大目标，提高了社会对幼儿教育的重视程度，并为幼儿数学教育提供了可参考的标准和方法。然而，部分幼儿教师受传统教学理念和经验缺乏等因素的影响，数学教学手法较为传统，不敢让幼儿充分参与到互动游戏之中，使得幼儿的数学思维受到局限，降低了幼儿数学教学的有效性。为此，教师有必要充分认识当前幼儿数学教学中存在的问题和不足，并对此进行研究和探讨，寻找有效的完善对策，引导幼儿在参与和互动中感知和学习数学，为幼儿数学互动教学实践提供有益的理论指导。

简介：

简介：上海二期课改提出以学生发展为本的理念,倡导开放互动的教学方式,让学生自主学习、合作学习和探究学习,使学生真正成为课堂教学中的活动者、思考者和探究者。然而要真正发挥学生的主体作用,让课堂教学活起来并不是一件容易的事。一些教师重视了形式上的师生互动,却忽视了思想政治课思想的深刻性，

简介：

简介：每年考研的人很多，考博的人也很多，但像我这样在同—年既考研又考博的人恐怕不算太多。这段独特经历今天说起来不知是骄傲还是辛酸，不管如何，先说来听听．也许能给后来者一点点启示。

简介：只有优异的成绩,却不懂得与人交往,是个寂寞的人;只有过人的智商,却不懂得控制情绪,是个危险的人;只有超人的推理,却不了解自己,是个迷惘的人。

简介：美术活动的开展非常适合幼儿身心发展的需要，同时也有利于孩子更好地掌握色彩和图案，是培养幼儿创新能力的主要途径。本文对如何让幼儿美术活动“活”起来，作了一些尝试性的探索，总结了一些经验以供参考。

简介：<正>杀人游戏总动员:我第一次玩"杀人",是在回北京的火车上,都是大学生,有20多个人,挤在两节卧铺车厢相接的过道处,站一圈,人人都特兴奋。手里的扑克牌都捏得汗津津的,下车只得扔了。第二次在酒吧,很漂亮的上海女孩子,长头发黑裙子简直是职业装。第三次,是在广州……其实杀人游戏当中,丝毫没有乖戾的气氛,倒像是一场

简介：合作教学(cooperativeinstruction)是一个泛称,其形式主要有三种:师生合作、生生合作和师师合作。合作教学,一般是以合作学习小组为基本形式,系统利用各教学参与者之间的合作性互动来促进学习,共同达成教学目标的教学活动。合作教学有以下几个特点。1.互动。合作教学观认为,教学是一种人际交往、一种信息交流、一种双边活动,合作教学的互动包括师生之间的互动、学生之间的互动和教师之间的互动。2.目标。学习是一种满足个体内部需要的过程。合作教学提倡在小组合作活动中,成员之间可以互相交流,彼此争论,互教互学,共同提高。同学之间通过相互帮助而满足了自己及别人的需要,培养了团队意识。合作教学,适应新课改的发展,实现认知、情感与技能教学目标的均衡达成。

简介：口语交际的教学与阅读教学、作文教学、综合性学习等具有同等地位。教师要抓住契机，创设情境，主动帮助学生搭起“交际”的舞台，让学生在多姿多彩的舞台上观察、表达，训练和培养口语交际能力。