简介：从1985年考取上海师范大学英语语言学专业研究生到今天，已经过去了整整21年，期间我读完了研究生谭程，教授过研究生课程，还担任过英语专业硕士生导师，应该说考研、读研、教研的种种过程都已经亲历了。但是对我来说，记忆最深刻的还是考研的那段经历，它深深印刻在我的脑海里，令我无法忘怀。

简介：<正>考研磨枪战略篇避开"阳关道",专走"独木桥"专业:避开热门选冷门首先,要在正确评估自己实力的基础上,尽量避开报考热门专业。据有关部门统计,2005年在报考北京地区的20万考生中,考生热报的十大专业为法律硕士联考、工商管理硕士联考、金融学、计算机应用技术、企业管理、通讯与通讯系统、民商法学、外国语言学及应用语言学、行政管理和会计学,其中报考法律硕士联考的人数过万,居各专业之首。其次,兴趣是最好的老师,在对自己的意向、志趣

简介：某君攻读图书馆专业多年,觉得发腻,于是,他决定考A大学的化学学院,挑战一下自己,看看一个连苯烷分子式都不会写的人,是否可以大跨度考研成功。他按照下面几个步骤行事,终于成功地进入A大学化学学院。

简介：如果只看165万报考者和10%的增长率这样的数字，考研是让人不寒而栗的。前几日在家收拾旧物，我偶然看到了自己小学六年级时的作文簿，里面有一篇命题作文《十年后的我》，我写着：十年后的我还在大学读研究生，像居里夫人一样在艰苦简陋的环境里孜孜不倦地进行探索研究。我不禁哑然失笑，真的是十年后了，我真的要读研究生了，而且是去美丽的厦门大学。

简介：随着社会对人才素质和毕业生学历层次要求的不断提高,越来越多的应届毕业生投入到考研的大军中,一些重点大学本科毕业生近年来考研更加火爆.

简介：进入9月，进入新的学期。忽然发现自己已经是大四的学生了，距离毕业还有一年!感叹时间过得好快的同时，思考自己毕业以后的方向也成了迫在眉睫的事情。就业？考研？还是“一颗红心，两手准备”？无论是你将要做怎样的选择，来自自己内心的声音是最重要的依据。

简介：每年考研的人很多，考博的人也很多，但像我这样在同—年既考研又考博的人恐怕不算太多。这段独特经历今天说起来不知是骄傲还是辛酸，不管如何，先说来听听．也许能给后来者一点点启示。

简介：别人和心上人牵着手逛校园时,我在自习室刷题为考研做准备;别人在过圣诞节的时候,我在进行着考研初试;别人在参加跨年活动迎接鸡年的时候,我在为考研复试而埋头苦干。2017年12月24日和25日,对所有参加考研的学生来说,都是一场没有硝烟的战斗,

简介：据武汉晚报报道近日，记者在武汉工业学院等高校调查时发现，大学生考研与就业所形成性别反差较大。如今，在高校的考研大军里有六成以上是女生。一位女生告诉记者，这主要是因为女生找工作难，再者就是惧怕承受工作的压力。然而在人才市场上男生则活跃得多。专家呼吁大学生理性选择考研，如果不是真正想做研究，就业也许是更现实的选择。

简介：<正>模拟考试,是考试必不可少的演练。历经了几个月对基础知识的学习,考研复习进入了最后的阶段,大部分的同学都开始进行模拟考试了。在模考的过程中,大家会遇到很多的问题,这里就其中的部分提供一些建议:1、起点——选择正确的模考题模考题的选择,是第一步也是最重要的一步。用于模考的试题最好是历年的真题,因为真题最能代表考试命题的方向,质量也最有保证。但是也许很多考

简介：二月底,各大院校的考研初试成绩相继出来。作为考研大军中的一员,在查到比较理想的分数后,我没有喜极而泣,而是十分平静地陷入了一场“盛大”的思考。去年考研失败后父母给了我一笔钱供我在学校租房子复习。作为曾经别人眼里的神童,我却在大学四年逃课、挂科、考研失败,到底缘起何处？我想最主要的原因应该是前18年在父母极其严苛的管控下让我在读大学后失去了自律……

简介：是否允许同等学力考生报考硕士和博士研究生一直是近年来研究生招生工作中的一个热门话题.作者就这个让各招生单位和各级教育主管部门都感到棘手的问题谈了一些看法,提出应允许和鼓励同等学力人员报考研究生并在录取过程中一视同仁,同时提出了选拔和培养优秀同等学力考生的一些措施和设想.

简介：本文主要分析和总结了我系在2002年应后毕业生考研中取得好成绩的原因。其主要原因包括：加强思想教育，引导学员树立正确目标；加强学风建设，打牢学员专业学习基础；加强重点管理，保障学员考前全力冲刺等。

简介：国际国内高度关注高等教育质量问题。传统硬件论、现代多元论、层次类别论、水平级差论、结果论、目标达成论等种种质量观，使得高等教育质量概念难以确定。高级专业人才、复合人才、创新人才、拔尖人才的培养，是高等教育及所有大学的主要功能与核心质量；此外，知识技术创新、社会服务也是现代大学越来越不可或缺的功能与根本质量。高等教育的根本质量就是人才培养、知识创新、社会服务三大功能一目标的实现（狭义）；高等教育系统内所有其他因素都是为了根本质量的实现而提供的保障，保障质量与根本质量合并为广义高等教育质量（广义）。该定义为进一步的大学分类、功能定位、质量标准体系的编制等，提供了清晰的逻辑依据和思维线路；也是当今中国对世界高等教育作出的一大理论贡献。

简介：本文利用陕西省6所高校抽样调查数据,采用统计描述方法和二元离散选择模型,对大学生的考研动机以及影响因素进行了实证研究.结果表明,逃避暂时的就业压力是大学生选择考研的主要动机,性别、学习成绩、是否参加科研、父母态度、家庭收入、学校性质、专业满意度、班级考研人数和就业压力9个因素对大学生考研意愿影响显著.政府、学校、用人单位、学生个人以及家长均应理性看待就业与考研.