简介：从心理发育、人际交往、文化、思想意识、生活、经济和政治活动7个方面论述青年的独立化过程.

简介：对顶喷流化床中的颗粒干燥过程进行模拟.引进润湿率参数表示喷雾液滴对流化颗粒的有限润湿,并利用聚丙烯和水物系的实验数据回归得到了该物系的润湿率表达式.通过得到的润湿率对顶喷流态化过程进行模拟,模拟结果与实验结果基本一致,润湿率及过程模型得到了验证.

简介：随着信息时代的到来，以及网络的快速发展，信息在我们的生活中起着越来越重要的作用，但在信息化的发展中仍存在很多的问题需要我们去研究和解决，以更好地方便人们的生活和工作。本文从国内外目前信息化发展的状况来分析存在的阻碍，从多角度和多层次来探讨解决的办法。

简介：在现代汉语中，“管”字不仅具备名词、量词、动词的语法功能，而且在历史演变过程中产生了介词、连词、助动词和语气副词等用法。该论文首先对沈丘方言词“管”同时具有的以上这七种词类举方言实例进行论述，然后在前人研究的基础上及相关文献资料，试图梳理出名词“管”虚化成了动词、语气副词的过程。名词“管”的语法化，主要经历了“名词＞动词＞副词＞语气副词”这样一个过程。同时，“管”的语法化动因并不是单一的，而是多个原因共同促成名词“管”的语法化，语义的变化、句法位置的变化以及隐喻模式、降类原则都是“管”字语法化的重要动因和重要机制。

简介：近年来波及世界的正常化运动倡导弱智人士享有平等参与社会生活的权利，使得弱智人士的地位有了前所未有的改观。但是人们往往忽略了这样一个事实：正常化运动从根本上并未达到其所提出的目标。隐藏在这个事实背后的原因是复杂多样的，以往的研究不是过分关注社会对弱智人士的排斥，忽略了弱智人士不能融入社会生活的自身原因；就是过分强调弱智人士的生理缺陷，忽略了造成弱智人士不当行为的深刻社会因素。本文尝试从建构主义的角度，通过对访谈资料的分析、相关文献的查阅以及对弱智儿童生活的观察来说明，弱智儿童的非正常化是被社会地建构出来的，他们最终不能平等参与社会生活正是建构的结果。并且以此为基础，反思社会工作中理念与实践的张力。

简介：在幼儿教育过程中,小学化倾向日益成为影响幼儿教育事业发展的焦点问题。其具体表现为教学方式的小学化,教学内容的小学化以及评价机制的小学化。形成此问题的主要原因在于幼儿教育的过程存在政策不到位,办学理念缺失、园长决策失误和幼儿教师综合素质较低以及家庭教育观念落后等等。为此,亟需通过完善幼儿教育政策,加强幼儿教育督导力度;树立“幼儿为本”的教育理念,改善教学内容、教学方式、评价机制;开展家园互动,创建良好的幼儿教育氛围来提升幼儿教育的质量。

简介：领导干部再社会化过程是再学习、再实践的过程。本文在研究领导干部再社会化过程成长规律的基础上，认为领导干部再社会化过程中首要的就是努力提高自己的政治业务素质，塑造一个德才兼备的领导干部形象，并阐述了新形势下领导干部应注重公仆形象、人格形象、学者形象和礼仪形象的塑造。最后，文章提出了领导干部再社会化过程中形象塑造的三条基本途径

简介：课程作为面向师范生开设的一门公共必修课程,在培养学生教育技术、教学技能方面的作用已得到广泛认可.但面对瞬息万变的信息技术的发展,如何让全体学生从容地应对教育信息化的发展?我们从课程的教学内容、教学方法和教学模式等方面作了一些有益的改革和探讨.

简介：随着市场经济的发展,社会对档案的依赖程度越来越高,利用日益频繁,实现档案现代化管理是行之有效的办法。但在现实工作中还存在诸多问题,亟待妥善解决。

简介：

简介：《经济法》是高职财经类专业基础课.目前,高职院校《经济法》课程在教学过程中存在一些问题.如：教法缺乏灵活性、教材编写缺乏实用性、手段不具现代性,同时成绩评价缺乏科学性、考核不具合理性等.高职院校的毕业学生往往以“自主创业”为主,本文以创业法律为主线,“应用”为主旨开展组织课程内容、设计教学方法、确立考核体系等教学尝试,探索高职《经济法》课程项目化改革的途径.

简介：文章立足于二语习得研究的认知和社会文化理论视角,尝试在数字信息化背景下构建大学英语过程写作教学模式,并展开教学实验,结果表明,该模式有助于写作能力的发展,其效果优于传统的结果写作教学法;学生写作成绩明显提高,对该教学模式持积极肯定态度;同伴反馈和教师反馈都对学生作文修改产生积极影响,同伴反馈的准确性、再稿时的利用率、引发的有效修改率均较高,反馈不只局限于语言层面,还体现在逻辑和意义等层面。

简介：

简介：本文以文【1】等中给出的不确定性信息处理的数学理论为基础，对众多系统中常遇到而且必须解决的问题，理论性的给出一种合理且有效的解决方法，即ZHBM过程，也叫ZHBM方法。

简介：摘要刚接触生物的初中生，对某些抽象、复杂的生物知识感到难以理解。作为一名生物教师，要能够充分运用教学策略，把难点内容讲得深入浅出，并能理论联系实际，培养学生的学习能力和综合应用能力。

简介：工作过程系统化的web应用开发融合＂设计导向＂思想,改进性地提出学习领域课程开发的九大步骤,然后,按照＂行动领域—学习领域—学习情境＂的课程开发路径及从学习领域到学习情境转换的四个步骤,以＂网上书店＂项目为载体,把web应用开发学习领域的知识模块重组,形成既能涵盖知识要点,又能体现工作岗位典型任务的学习情境,最后,突出形成性评价,加强学生自评与互评,构建＂设计导向＂的教学过程设计。

简介：随着社会剧变，大学生犯罪日趋严重，已经引起了社会各界的广泛关注。应该说社会转型是大学生犯罪的深层动因，包括宏观社会环境、微观社会环境等外在环境的变异以及主体的心理和行为等内在环境的变异，对大学生犯罪心理形成产生了深刻影响。通过分析，文章旨在对社会化过程中大学生犯罪问题的研究及预控体系的建立提供理论支撑。

简介：计算机文化基础是高职院校各专业都开设的一门基础技能课，是一门实践性很强的课程。基于工作过程的项目教学法，具有典型性、趣味性、实用性和可操作性，极大地激发学生的积极性，学生对各种办公软件的熟练操作会有较大的提高。

简介：文章重点探讨了纳米TiO2矿化有机物的作用机理，最后提出矿化有机物研究方面尚代解决的问题。

简介：基于工作过程系统化课程的设计理念,本文以《国际贸易综合模拟训练》课程为研究对象,探讨在外贸行业发展新形势下如何依据岗位需求的变化来调整课程目标,如何进行三个具有递进关系的学习情境的设计,并从二级教学材料开发、建构主义教学方法的运用、考核方式的创新三方面对该课程教学实施过程中的有效做法进行了总结。