简介:传统的课堂教学中学生没有发言,没有质疑,能做的只是看表演,抄黑板等工作。与培养学生的思维能力、创新能力等各种能力的课程要求不相符。学生的各种能力只有在“动’’中才会有发展,真正让课堂教学活动变成学生的活动的场所,所以在课堂上一定要让学生动口、动脑、动手。
简介:邹鹏,郑州铁路职业技术学院车辆工程学院铁道车辆专业2009届毕业生,现任郑州铁路局郑州客车车辆段动车所动车组机械师冷年刚满25岁,却已经工作三年了。在这三年的工作时间里,他先后获得铁路局动车组机械师技能竞赛全能第五名、段技能竞赛全能第三名,尤其是在2011年举办第三届全国铁道行业技能竞赛上,取得了CRH5型动车组个人全能第一名的优异成绩,荣获“全国技术能手”称号。
简介:近年来,动态几何问题几乎成了中考压轴题必考的题型。它是初中数学的难点和重点,往往要求学生具有较强的分析、推理、空间想象能力以及综合运用数学知识、数学思想方法解决问题的能力。本文拟就动点产生的分类讨论问题结合例题进行探究。
简介:教学是师生间的双边活动,教师如何引导学生积极思维,激发学生的学习兴趣,提高学习效果,发挥学生的主体作用,使他们在上课时能积极参与和自主活动,轻松愉快地学习,也就是如何让学生在语文课上动起来,做学习的主人,这是教学的关键。
“动”就有活力
邹鹏:业务状元、动车组“诊疗专家”
探析因动点产生的分类讨论问题
让学生在语文课堂上“动”起来