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403 个结果
  • 简介:本文就新闻摄影构图几个要点——画面结构、画面秩序、视角和画面语言几个方面阐述了新闻摄影构图的策略。

  • 标签: 新闻摄影 构图 章法
  • 简介:随风摇曳的芦苇,秋阳下你在低声吟唱什么?这一蓬蓬的芦花是你绽放的渴望吗?或许在秋的印象中,一头白发的你有着与生俱来的沧桑,又或许这泓清水却依然记得你春日的蓬勃,夏日的葳蕤,而你依水而生,纤弱柔美的姿态,总是让我遥想起那位在水一方的伊人,于“蒹葭苍苍,白露为霜”的背景中,缥缈婀娜的身影,和那一低头间的温柔。

  • 标签: 作品选登 摄影 清水
  • 简介:膘肥体壮憨态可掬依偎相伴的奶牛母子,淳朴勤劳沉静俊美豆蔻华年的挤奶姑娘,画中图景还原成实在生活,莫名的感动顷刻让久违的亲切暖意自心间升腾弥漫……天地物我,浑然相谐,随性自在,其乐融融,明媚而恬淡,温馨而迷人。光辉照临,福佑瑞祥,天堂草原,飘飘乳香……

  • 标签: 王志 摄影作品 艺术作品 拍摄技术
  • 简介:当休闲成为风行时尚,观山历水的游览便失去了古典的从容韵致和深远况味,变得浮光掠影,意趣大减。其实,游走山水间,所谓一景一世界,只要驻足凝神,情有所动,心有所悟,哪怕只攫自然于瞬息,都会是日后我们世俗人生期许无限的不老童话……

  • 标签: 作品选登 摄影 山水
  • 简介:如何才能创作出一幅优秀的摄影作品,作者从要反映出时代精神、浓郁的时代气息、生动典型的艺术形象、高超的摄影技巧、鲜明的艺术个性和风格、创造性等六个方面加以阐述。

  • 标签: 摄影作品 摄影技巧 摄影者 摄影艺术 摄影风格
  • 简介:写作学的现代观念出发,对写作的名称和实际含义进行溯源,并简括出它们嬗变的形式,重点辨析现代“写作学”与传统“文章现”、“作文论”之间的内在延续性和发展超越性,廓清写作概念的歧义,为“写作”正名。

  • 标签: 写作理论 文学创作 “文章” 作文 现代写作学 “作”
  • 简介:如果你是没有感情的人,那就不要写作我的很多文章是多年前写的。30年前,我在写文章时并没有想到会有这么多小朋友看我的文章。一个作家创作的过程是非常孤单寂寞的,不像歌星和演员,马上就能得到别人的掌声,可能你在30年后才能得到掌声。好作品不是文字本身,而是从感情开始,有真感情才会有好文章。感情从哪里来?从感受、感觉、感动中来。如果你是没有感情的人,那就不要写作。写点有乐趣的文章我写东西,一定要写幸福快乐的事情,让别人跟我一样幸福快乐。为什么?在我成长的过程中,母亲是唯一支持我写东西的人。我小时候在拜祖先的供桌上写东西,母亲问我,你写的文章是辛酸的还是趣味的?我说都有。

  • 标签: 写作 玄谈 作家创作 文章 感情 小朋友
  • 简介:<正>写作是一种非常艰苦的脑力劳动,这种脑力劳动的产物就是以文字符号形态出现的文章或作品。之所以文章和作品通过脑力劳动得以形成,是因为它有写作材料之源。假如没有这个源泉,就不会有人类的写作这种特殊的创造性脑力劳动,当然其文也无从产生。这就是认识写作材料的唯物史观。这是写作界的共识。那么,我们对写作材料的认识是否到此就完结了呢?回答是否定的。长期以来,人们在写作材料的认识问题上还有一种思维定势,严重地防碍着对写作材料的深入思

  • 标签: 写作材料 写作主体 自然形态 创造性脑力劳动 文字符号 脑力劳动的产物
  • 简介:本文分析了我国当前高等摄影教育现状,针对我国高等摄影教育中存在的一些具体问题提出了解决的对策,最后肯定了摄影教育对学生素质培养的积极影响,以期引起教育界的重视。

  • 标签: 摄影 摄影教育 高等教育
  • 简介:GRE考试的机考作文部分(AnalyticalWrit—ing,简称AW)主要考查考生的英语论文写作能力(theabilitytocommunicateyourideas)和逻辑分析能力(theabilitytothinkcritically)。和TOEFL不同,GRE作文更注重考查考生辩证分析的能力:首先,GRE考试不是针对国外考生

  • 标签: GRE考试 辩证分析能力 写作指导 英语
  • 简介:实用文章学研究的基本方向,大致可以分为“文章学体系研究”、“文章作品研究”、“文章学史研究”、“文章学教育研究”、“文章学应用研究”、“文章作者(学者)研究”等。迄今为止,‘‘文章作者(学)研究”还很不充分、成果也不多见。有鉴于此,文章从文章写作“高手”的基本涵义、重要价值、主要功用、基本类型、成长路线、成才规律、成功表现、培养方式等角度切入,进行粗略、简要的研究与论述。

  • 标签: 文章 写作 高手
  • 简介:身体写作是将文本与生理的愉悦紧密联系的女性主义写作方式,备受批评界争议,对身体写作重新审视,可以得到两个启示:一是身体写作标志女性主体的确立,身体不是肉体,二是用身体写作不是抛弃语言,身体器官不能替代语言创造。

  • 标签: 身体写作 女性主义 埃莱娜·西苏 身体
  • 简介:在1957年反右斗争中,根据上级党委的指示精神,我曾写过一篇题为:“反对资产阶级新闻观点”的评论,刊登在1957年7月20日出版的《工人通讯员》(《工人日报》编辑部编)上。在文章中,列举了资产阶级新闻观点的四种表现:(一)有人认为:“消息没有阶级性”、“现在没有新闻自由”、“社会主义报纸可以同人民日报唱对台戏”;(二)有人认为报纸是商品,不是阶级斗争的工具,报纸同读者的关系是“五分钱”的

  • 标签: 新闻写作 新闻自由 《工人日报》 完全真实 五分钱 反右斗争
  • 简介:《语文课程标准》(2012年修改版)要求“学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话”,“应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”。这就要求教师激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性,引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话、表达真情实感。怎样表达真情呢?笔者恰好在“新作文论坛”上看到李冰霖老师的“情感交流式”的习作指导模式,很受启发,尝试从以下几个方面加以引导并收到了较好的效果。

  • 标签: 引导 写作 学生观 课程标准 情感交流 生活
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  • 简介:几年来编发社科类稿件,认为要把文章写好应达到某些基本要求,概而言之可归结为:红线贯串、掌握信息、明确对象、有理有据、精介深评、语意明晰、引文精当、顾此顾彼、讲究格式、书写整齐。红线贯串,即写文章要有正确的指导思想,或说不能偏离马克思列宁主义、毛泽东思想。我们说的还不是有意恶毒攻击共产党的领导、社会主义道路和大胆放手贩卖资产

  • 标签: 社科类 社会主义道路 指导思想 泄露国家机密 言简意明 文末注