简介：《战地随笔》是斯坦贝克的一本军事散文集,内收作者1943年任战地记者时写的52篇通讯,这些通讯不是“纯新闻”,而是出色的文学作品。作者的视角始终对准了士兵,用恬淡的笔调抒写在艰苦的环境中士兵们真实而丰富的内心世界:紧张情绪和求生欲望,乡思,对异域的敏感,同战区妇女儿童之间的友情,以及生活情趣,幽默滑稽……他让读者看到即使在残酷的二次大战期间人性也不曾泯灭。本文重点分析了该书这一主题特色以及斯坦贝克式语言。

简介：介绍海洋测绘研究的内容及其特点，重点分析几项主要的海洋测绘技术与海军作战地理环境建设的关系，论述海洋测绘工作在未来高科技海战中的重要地位。

简介：<正>一、师爱应是广博的作为教师,给予学生的爱应该是面向全体学生的"博爱"。尽管学生各有差异,但都应该爱。聪明、守纪律、成绩好的学生要爱;笨拙、调皮、成绩差的学生也要爱;对那些纯洁、善良、美丽、可爱的学生要爱;对那些被污染、被损坏甚至带着一股"原始野性"的学生也要当做"有病害的花朵"去真诚地爱。就像美丽的花朵谁都爱多关注几眼一样,优秀学生也总能博得老师

简介：~~

简介：

简介：“师情”，即教师对学生的感情。这是我生造的一个词。能否通行，有待检验。为什么要生造出这个词呢?直接的动因是最近看到一篇文章。据说教师要“像母亲那般慈爱”、“像父亲那样严格”、“像哥哥姐姐那样亲切”、“像朋友那样平等”、“像奶奶那样耐心”。如说教师不但要平等地对待学生，还要关爱学生，对学生亲切、耐心、严格要求，自然无可非议。只是要求教师像父母对待子女、兄姐对待弟妹、奶奶对待孙子、朋友对待朋友那样对待学生，做得到吗?如果做不到，

简介：<正>倘若要选一样东西来比喻教师,我会毫不犹豫地选择水。清晨荷叶上的露珠,它毫不吝惜地将阳光反射到人间,而自己在短暂的停留之后复归天地。广渺奔腾的大海,它无边无际,却平静得令人惊叹!水,一滴即反射光明,江海则承载巨轮,能柔能刚,善利万物而不争。它的谦虚、广博、智慧、平静足以给人力量和修养。教师的灵魂当如水。

简介：

简介：摘要近年来，就本人担任班主任的体会而言，学生似乎越来越难教，但难教不等于教不了，不等于教不好。班主任在与学生的接触中，只要讲究方式方法；班主任的“爱”只要无私、公正、宽容和恰到好处，是会让人接受，让人心悦诚服的，学生是会领情的。班级管理一旦进入良性循环，班主任就轻松了，管理就容易出效果了。

简介：在网上看到一条微博,让大家说说自己学生时代考得最差的一次考试得了多少分。不少朋友转发并留下了自己的分数,我看了看,简直没有下限。我才不会那么傻,把自己最差的成绩告诉大家。如果非要晒,我就选那一次：进入高中后的第一次期中考试,我的物理科目得了58分。之所以觉得这个分数并不是那么丢脸,是因为那次考试,班里50个多人,如果把我也算进去,只有7个人及格。后来,我软磨硬泡了半天,才让老师给我提了两分,拉上了及格线。

简介：本文就新闻摄影构图几个要点——画面结构、画面秩序、视角和画面语言几个方面阐述了新闻摄影构图的策略。

简介：传统在中国画中有着超乎寻常的地位，它对于中国画的作用是必不可少的，每一个问题背后都隐藏着它的身影，它使得中国画家注重师承，甚至要求笔笔有出处。师古人即学习传统，师造化即师法自然，师古人与师造化，互为因果，相互联系，构成了中国画的学习与创作的体系。

简介：

简介：随风摇曳的芦苇，秋阳下你在低声吟唱什么？这一蓬蓬的芦花是你绽放的渴望吗？或许在秋的印象中，一头白发的你有着与生俱来的沧桑，又或许这泓清水却依然记得你春日的蓬勃，夏日的葳蕤，而你依水而生，纤弱柔美的姿态，总是让我遥想起那位在水一方的伊人，于“蒹葭苍苍，白露为霜”的背景中，缥缈婀娜的身影，和那一低头间的温柔。

简介：膘肥体壮憨态可掬依偎相伴的奶牛母子，淳朴勤劳沉静俊美豆蔻华年的挤奶姑娘，画中图景还原成实在生活，莫名的感动顷刻让久违的亲切暖意自心间升腾弥漫……天地物我，浑然相谐，随性自在，其乐融融，明媚而恬淡，温馨而迷人。光辉照临，福佑瑞祥，天堂草原，飘飘乳香……

简介：当休闲成为风行时尚，观山历水的游览便失去了古典的从容韵致和深远况味，变得浮光掠影，意趣大减。其实，游走山水间，所谓一景一世界，只要驻足凝神，情有所动，心有所悟，哪怕只攫自然于瞬息，都会是日后我们世俗人生期许无限的不老童话……

简介：这一期派对攻略中，我们将给大家介绍几款别出心裁的鸡尾酒，让你给派对的宾客们一个惊喜，还会给你介绍一位留学归来的调酒师，来听听他和鸡尾酒的故事。“我会成为一个调酒师。其实是从留学时一杯‘新加坡司令’开始的。”这个从新加坡管理发展学院传媒系毕业的家伙，名叫阿Wing，千过填词人和编剧的他，显然是个懂得讲故事的人，在他工作的那间面积不大却装修精致的cocktailbar里，他慢慢讲起了那杯21岁的鸡尾酒。

简介：<正>世上有许多东西,给予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:"那是什么呢?"我将毫不迟疑地回答您:"那,就是爱!"爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。高尔基说过:"谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子"。爱生是教师应具备的美德,也是教师的天职。1994年我走出大学的校门,成为了一名光荣的人民教师。当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让

简介：如何才能创作出一幅优秀的摄影作品，作者从要反映出时代精神、浓郁的时代气息、生动典型的艺术形象、高超的摄影技巧、鲜明的艺术个性和风格、创造性等六个方面加以阐述。

简介：摘要振兴教育的希望在教师，当务之急是要特别重视抓好师德教育，引导教师树立正确的教育观，价值观和人生观，增强教书育人，以身立教的社会使命感，加强尊重学生，爱护学生，保护学生的责任意识。