简介：合作学习过程中,基础理论能够有效地对教师引导策略提供指导。动机理论基础上的合作学习目标引导、认知精制理论基础上的过程沟通引导、社会互赖理论基础上的合作与竞争引导、凝聚力理论基础上的关爱与互助意识引导,可以为教师课堂中的开展合作学习提供有效的理论支撑,明确提升方向。

简介：合作教学(cooperativeinstruction)是一个泛称,其形式主要有三种:师生合作、生生合作和师师合作。合作教学,一般是以合作学习小组为基本形式,系统利用各教学参与者之间的合作性互动来促进学习,共同达成教学目标的教学活动。合作教学有以下几个特点。1.互动。合作教学观认为,教学是一种人际交往、一种信息交流、一种双边活动,合作教学的互动包括师生之间的互动、学生之间的互动和教师之间的互动。2.目标。学习是一种满足个体内部需要的过程。合作教学提倡在小组合作活动中,成员之间可以互相交流,彼此争论,互教互学,共同提高。同学之间通过相互帮助而满足了自己及别人的需要,培养了团队意识。合作教学,适应新课改的发展,实现认知、情感与技能教学目标的均衡达成。

简介：以长江经济带沿线11个省的省际面板数据为研究单元,运用面板数据模型分析方法,对该区域1996—2015年的经济发展水平和海拔高度的关系进行测度,从时空角度分析研究区域经济差异及其演变特征.结果表明：海拔高度对长江上游的云贵高原和四川盆地的经济发展有着极其重要的制约作用,区域经济发展水平呈现与海拔高度负相关的线性变动趋势;而在海拔较低的长江中下游平原地区,同样会受到海拔梯度带来的消极影响,但不是影响区域经济分异的关键因素.

简介：目前，越来越多的学生希望能够在多元文化中接受高等教育和得到国际化的培养，因此留学的需求日趋强烈。随着我国高等教育办学模式的不断深化，越采越多大学开始探索与国外高校或机构合作办学。这样即使不出国门，很多学生也可以享受到国际化的教育，从而实现“留学”梦。

简介：近年来中国与越南旅游业发展均取得较好成效。在此基础上,两国旅游合作也日益深化,两国签订多项旅游合作协议,互为重要旅游客源地,地方合作日益机制化,跨境旅游合作区建设有效推进。但两国旅游合作仍面临旅游通达性较低、旅游管理不完善、旅游安全、旅游宣传不到位及旅游人才缺乏等问题,因此应从完善旅游管理制度、提升旅游通达性、加强旅游营销、开展旅游人才培养、加强旅游安全管理等方面来深化两国旅游合作。

简介：10月20日,白俄罗斯国立大学谢尔盖·阿布拉梅科院士率专家团队来我校,全面开展国家外专局重点项目研究。专家团队成员有白大物理和化学问题研究所所长塔蒂娅娜·萨维茨卡娅教授、化学实验室主任德米特里·格里恩什帕恩教授、白俄罗斯国家科学院通用无机化学研究所副主任安德烈·伊瓦涅茨博士、白俄罗斯国立经济大学妮娜·阿加别科娃博士、白大计算机技术与系统系主任亚历山大·涅兹韦茨教授及其夫人奥莉加·涅兹韦茨。

简介：在小学语文课堂教学中,结合实际案例,正确把握语文教学的特点,积极倡导自主、合作的学习方式。让学生通过自主、合作、探究发现问题,大胆提出问题,继而解决问题。构建以学为主的课堂教学模式,努力建设规范、开放而有活力的语文课堂,让学生学得轻松,教学更加有效,课堂更加精彩。

简介：近年来,朝鲜和吉林省虽然在经贸领域的合作不断拓宽,但发展并不平衡。朝鲜的政治体制、软硬环境对双方经贸发展制约较大;而吉林省对朝经贸合作基础不稳固,各个层面沟通力度欠缺,对朝边境贸易合作缺乏统一管理、统一协调。对此,吉林省应该提高各级政府对中朝经贸合作的重视程度,争取国家支持,放宽对朝出口限制;应采取边贸企业出口退税补贴政策,尽快建立人民币结算银行转账渠道,减轻对朝边贸企业的负担。同时,应加大政策扶持力度,整合资源,合理布局,长远规划。

简介：针对当前文化贸易研究理论基础薄弱的问题，文章认为，体验经济理论对国际文化贸易现象的研究具有较强的适应性，将体验经济理论与传统国际贸易理论相融合作为文化贸易研究的理论基础，不失为一条可行的理论构建途径。从整体上来看，体验经济理论与国际贸易理论的融合，符合经济全球化演进的历史大尺度，符合贸易理论从宏观向微观拓展的发展趋势，也符合贸易基础由供给面向需求面的转移趋势，同时体现了国际贸易与国际商务学科深入融合的时代要求。基于体验经济的视角文化贸易理论的构建，需要立足于体验全球化的时代背景，务实对文化贸易的微观案例研究，在此基础上提炼出文化贸易实践的共性规律，以指导实践，并进一步继承和发展传统贸易理论。

简介：城市雾霾天气成为环境问题中受关注度最高也是最急需解决的难题。地方政府在城市雾霾治理中具有举足轻重的作用,但雾霾治理是一个跨度范围广、耗费成本高、治理难度大的复杂工程,仅依靠政府单方面的行为无法保证雾霾天气得到有效解决,必须要调动地方多元力量来共同打赢这场雾霾治理＂攻坚战＂。雾霾治理需将协同理论运用到其中,不仅要改变地方政府传统的＂以管代治＂的局面,同时要大力提倡多元社会力量的协同参与。

简介：为探讨会计稳健性对企业价值的影响，本文将会计稳健性分为条件会计稳健性和非条件会计稳健性。并检验两种会计稳健性对企业价值的作用，然后检验两种会计稳健性、经济景气度和企业价值的相关关系。研究发现：我国上市公司普遍具有条件会计稳健性，但非条件会计稳健性却较差；条件会计稳健性与企业价值呈正相关关系，而非条件会计稳健性与企业价值呈负相关关系；经济景气度会加强非条件会计稳健性对企业价值的影响，但会削弱条件会计稳健性对企业价值的影响。

简介：20世纪50年代末，邓小平提出我国各地要因地制宜发展区域经济，一要孵化特色、二要全面规划、三要科学发展的理路。这些理路对我国乃至世界未来经济发展仍将起导引作用。

简介：从＂校际合作＂育人的观念出发,提出通过与英国StAndrews大学开展学生的联合指导合作,进行本科材料专业大四毕业生毕业论文联合人才培养模式的改革。重点从人才培养模式和育人方案两个方面,阐述以校际交流协作进行专业课程体系改革,促进对人才创新能力培养的实践性教育教学改革探索。

简介：国际合作是马克思主义国际关系理论的重要内容之一。马克思主义国际合作思想来源于马克思、恩格斯关于民族国家合作的观点,并随着时代的发展在前苏联和中国的对外交往中不断丰富升华,形成了唯物性、两面性、整体性与和平性等鲜明的特征,对于全球化进程加深、国际体系转型加快的今天具有重要的理论意义与现实价值。

简介：随着我国改革开放进程不断加快,中国同世界交往越来越广泛与深入,“一带一路”倡议成为众多国家和地区的发展共识。“一带一路”沿线国家高校合作办学也更加积极广泛,出国留学学生数量不断增加。这些学生在不同国情背景下进行学业修读,世界观、人生观、价值观形成过程中会面临更多的困惑,需要正确的引导和教育。大学生思想政治工作是高校学生管理工作中不可缺位的部分,高校需要以合理的方式,针对学生特点,对派出学生和来华学生给予有效的思想引导和教育,促进文化多元共生,为构建人类命运共同体不断助力。

简介：在＂一带一路＂战略深入推进和南亚、东南亚国际性区域经济走廊建设的背景下,云南省紧抓战略叠加机遇,发展成为西南地区边境旅游的重要引擎.文章在梳理云南省边境旅游资源状况的基础上,分析云南省边境旅游发展存在的问题,依据边境地域特征和旅游资源属性,构建了云南省边境旅游经济带空间布局：一条边境旅游经济带、两大飞翼、四大旅游集成区.针对性地提出了云南省边境旅游经济带建设发展策略：加强边境地区交通设施建设、成立协调委员会、创新旅游产品、提升边境旅游综合服务质量等,以此加快云南省边境旅游经济带的建设与发展.

简介：近日，世界名校美国哥伦比亚大学招生办公室副主任RachaelLubetkin在北京向广大考生讲解了申请MBA要点，本刊记者独家专访Rachael，了解申请哥大MBA的点点滴滴。

简介：当前高校学风建设存在忽略家庭教育作用与宣传联络方式落后的问题,亟需建立家庭、高校教师与大学生三位一体的学风建设体系,从而加强家校联系,增进亲子关系、师生关系,提升师德师风,增强大学生学习风气。微信具备联合家庭与高校、扩大影响范围、强化宣传效果的功能。本文结合问卷调查,在满足家长、教师和大学生三方需求的同时,提出学风建设微信公众平台的设计框架及应用建议,以便打造高校优良学风。

简介：在中外合作大学开设思政课既富历史意义又具创新意义,如何在多元文化场景中坚持开展涉及国史、国学的国情教育和有关国民品格、公民精神的思政课程,引导学生＂胸怀祖国、放眼世界＂,如何在国际化教学环境中宣传中国文化,引导国际师生了解中国、热爱中国、肯定中国,这是中外合作大学思政课的着力点。中外合作大学开设思政课面临许多现实问题,迫切需要在充分借鉴汲取传统大学思政课教学经验的基础上开展切合实际的教学改革和创新。实践证明,以宁波诺丁汉大学为例的中外合作大学形成了以＂中国文化课＂为课程名称,专题设置以＂实际＂为导向、评价体系以＂全程＂为理念、师资队伍以＂专业＂为标准的经验。这一模式对于人才培养起到了重要作用,对全国范围内的中外合作大学、中外合作办学高校乃至传统高校的思政课教学实践具有一定的参考借鉴价值。

简介：伴随高等教育的大众化发展,高等教育质量问题越来越引人关注,现有的高等教育质量评估管理组织体系已难以适应日益复杂的高等教育质量管理的需要,科层制与合作制相融合的科层-合作制可能较符合我国高等教育质量评估管理实际需要。本文提出科层-合作制的高等教育质量评估管理思想,建构科层-合作制下的高等教育质量评估管理组织架构,探究其衍变机制。在此基础上以湖北省高等教育质量评估管理组织体系为例,构建科层-合作制的湖北省高等教育质量评估管理组织框架体系,并与当前的湖北省高等教育质量评估管理框架体系比对,得出前者更符合高等教育的质量变动,从而使评估管理更为高效的结论。